Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretmenlerinin Yeterlikleri
Bu çalışma Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretmenlerinin mesleklerine ilişkin yeterliklerini nasıl algıladıklarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yeterlikler; kişisel ve meslekî değerler-meslekî gelişim/ öğrenciyi tanıma ve öğrenciyle ilişkiler/ okul, aile, toplum ilişkileri olmak üzere üç boyut...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2010-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/302486 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu çalışma Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretmenlerinin mesleklerine ilişkin
yeterliklerini nasıl algıladıklarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yeterlikler; kişisel ve
meslekî değerler-meslekî gelişim/ öğrenciyi tanıma ve öğrenciyle ilişkiler/ okul, aile,
toplum ilişkileri olmak üzere üç boyutta incelenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı
olarak ölçekli anket kullanılmış olmakla birlikte gözlem ve yüz yüze görüşme tekniklerinden
de yararlanılmıştır.
Araştırmaya Türkiye’nin farklı bölgelerinde bulunan 10 ilde görev yapan 326 ilköğretim
ve ortaöğretim Din Kültürü Ahlâk Bilgisi öğretmeni katılmıştır. Araştırma sonunda
öğretmenler kendilerini meslek sevgisi, hoşgörülü ve sabırlı olma, cesaretlendirici ve
destekleyici olma, güvenilir olma gibi kişisel nitelikler bakımından iyi görmelerine karşılık
meslek ve branşla ilgili yenilikleri ve gelişmeleri takip etme, değişime açık olma,
kendini geliştirme, okul dışı sosyal ilişkilerde ve etkinliklerde sorumluluk üstlenme gibi
meslekî nitelikler yönünden istenen düzeyde görmedikleri ortaya çıkmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 1303-880X 2667-7504 |