جایگاه مکتبهای فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش زبان انگلیسی
اهمیت فلسفه در تمامی زمینههای علوم بشری بر کسی پوشیده نیست. ظهور مکتبهای فلسفی در طول تاریخ در راستای پاسخگویی به زوایای پنهان دانش بشری بوده است. در حوزه تعلیم و تربیت، مکتبهای مختلف فلسفی نظیر ایدهالیسم، رئالیسم و غیره اندیشهها و دیدگاههای خود را در ارتباط با آموزش بمفهوم کلی آن و ابعاد مرتب...
Saved in:
| Main Authors: | منوچهر جعفری گهر, علی اصغر رستمی ابوسعیدی, بهروز جمالوندی |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2015-09-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_62546_6e10a601be1cc169e52dbb64f35ece45.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری
by: محمد جوادی نیکو, et al.
Published: (2023-12-01) -
تبیین اندیشههای روانشناختی فلسفی ملاصدرا و کاربست دلالت های تربیتی آن در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی
by: مهدی رضایی
Published: (2023-10-01) -
طرحی از فلسفه دینی در اندیشه فارابی با تمرکز بر «رساله فی أغراض مابعدالطبیعه»
by: سید محسن حسینی, et al.
Published: (2025-03-01) -
جایگاه تفکر نقادانه در نظام آموزشی ایران
by: پرویز بیرجندی, et al.
Published: (2018-01-01) -
صورتبندی روشهای مواجهه با اندیشههای بروندینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی
by: رخساره قصوری درگاهی, et al.
Published: (2023-12-01)