ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Стаття присвячена питанням створення та використання інформаційно-цифрового середовища сучасного закладу загальної середньої освіти (ІЦС ЗЗСО). Висвітлено складники середовища та описано основні організаційно-педагогічні умови його використання. Запропоновані авторами підходи до внутрішньої організ...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2023-06-01
|
| Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5186 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823863941757927424 |
|---|---|
| author | Оксана Василівна Овчарук Оксана Сергіївна Товканець Ольга Павлівна Пінчук Ірина Володимирівна Іванюк Олена Олександрівна Гриценчук Сніжана Валеріївна Трикоз |
| author_facet | Оксана Василівна Овчарук Оксана Сергіївна Товканець Ольга Павлівна Пінчук Ірина Володимирівна Іванюк Олена Олександрівна Гриценчук Сніжана Валеріївна Трикоз |
| author_sort | Оксана Василівна Овчарук |
| collection | DOAJ |
| description |
Стаття присвячена питанням створення та використання інформаційно-цифрового середовища сучасного закладу загальної середньої освіти (ІЦС ЗЗСО). Висвітлено складники середовища та описано основні організаційно-педагогічні умови його використання. Запропоновані авторами підходи до внутрішньої організації та умов використання ІЦС узгоджені з низкою міжнародних та європейських документів, зокрема Планом дій цифрової освіти (2021-2027), що є оновленою політичною ініціативою Європейського Союзу, висновками та рекомендаціями пілотної програми оцінювання цифрової готовності українських закладів загальної середньої освіти SELFIE, а також послуговуються результатами всеукраїнського опитування 2022 р. вчителів щодо готовності та потреб у використанні цифрових засобів для організації дистанційного навчання. Визначено поняття інформаційно-цифрового середовища закладу загальної середньої освіти як системно організовану сукупність інформаційно-ресурсного, техніко-технологічного, навчально-методичного, комунікаційно-діяльнісного забезпечення ЗЗСО, що організовує взаємодію суб’єктів освітнього процесу і зовнішніх стейкхолдерів; ефективно впливає на навчально-виховний процес, відповідає принципам недискримінації, враховує різноплановість потреб і можливостей людини, базуючись на використанні цифрових технологій. Запропоновано модель ІЦС ЗЗСО, у якій зазначено: цілі та завдання ІЦC ЗЗСО, цільові групи, змістовий, організаційно-діяльнісний, соціально-комунікативний, технологічний компоненти, а також компонент моніторингу якості організації освітнього процесу в ІЦС. Акцентовано увагу на підтримці інклюзивного навчання в закладі освіти як важливого елементу змістового компонента, що відповідає принципам недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного залучення до освітнього процесу всіх його учасників. Схематизовано процедуру створення та використання ІЦС ЗЗСО, Виокремлено умови його успішного функціонування: доступність, педагогічна доцільність, технологічна насиченість, веборієнтованість, зручність для користувачів, компетентнісна спрямованість, особистісна орієнтованість, демократичність, дружнє середовище, полікультурність.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-ae95099adc7447c3920df7c5fdd5bf6a |
| institution | Kabale University |
| issn | 2076-8184 |
| language | English |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Інформаційні технології і засоби навчання |
| spelling | doaj-art-ae95099adc7447c3920df7c5fdd5bf6a2025-02-09T08:37:39ZengInstitute for Digitalisation of Education of the NAES of UkraineІнформаційні технології і засоби навчання2076-81842023-06-0195310.33407/itlt.v95i3.5186ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИОксана Василівна Овчарук0https://orcid.org/0000-0001-7634-7922Оксана Сергіївна Товканець1https://orcid.org/0000-0003-4438-0167Ольга Павлівна Пінчук2https://orcid.org/0000-0002-2770-0838Ірина Володимирівна Іванюк3https://orcid.org/0000-0003-2381-785XОлена Олександрівна Гриценчук4https://orcid.org/0000-0003-3173-7649Сніжана Валеріївна Трикоз5https://orcid.org/0000-0002-5929-589XІнститут цифровізації освіти НАПН УкраїниДВНЗ «Ужгородський національний університет»Інститут цифровізації освіти НАПН УкраїниІнститут цифровізації освіти НАПН УкраїниІнститут цифровізації освіти НАПН УкраїниІнститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України Стаття присвячена питанням створення та використання інформаційно-цифрового середовища сучасного закладу загальної середньої освіти (ІЦС ЗЗСО). Висвітлено складники середовища та описано основні організаційно-педагогічні умови його використання. Запропоновані авторами підходи до внутрішньої організації та умов використання ІЦС узгоджені з низкою міжнародних та європейських документів, зокрема Планом дій цифрової освіти (2021-2027), що є оновленою політичною ініціативою Європейського Союзу, висновками та рекомендаціями пілотної програми оцінювання цифрової готовності українських закладів загальної середньої освіти SELFIE, а також послуговуються результатами всеукраїнського опитування 2022 р. вчителів щодо готовності та потреб у використанні цифрових засобів для організації дистанційного навчання. Визначено поняття інформаційно-цифрового середовища закладу загальної середньої освіти як системно організовану сукупність інформаційно-ресурсного, техніко-технологічного, навчально-методичного, комунікаційно-діяльнісного забезпечення ЗЗСО, що організовує взаємодію суб’єктів освітнього процесу і зовнішніх стейкхолдерів; ефективно впливає на навчально-виховний процес, відповідає принципам недискримінації, враховує різноплановість потреб і можливостей людини, базуючись на використанні цифрових технологій. Запропоновано модель ІЦС ЗЗСО, у якій зазначено: цілі та завдання ІЦC ЗЗСО, цільові групи, змістовий, організаційно-діяльнісний, соціально-комунікативний, технологічний компоненти, а також компонент моніторингу якості організації освітнього процесу в ІЦС. Акцентовано увагу на підтримці інклюзивного навчання в закладі освіти як важливого елементу змістового компонента, що відповідає принципам недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного залучення до освітнього процесу всіх його учасників. Схематизовано процедуру створення та використання ІЦС ЗЗСО, Виокремлено умови його успішного функціонування: доступність, педагогічна доцільність, технологічна насиченість, веборієнтованість, зручність для користувачів, компетентнісна спрямованість, особистісна орієнтованість, демократичність, дружнє середовище, полікультурність. https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5186інформаційно-цифрове середовищезаклади загальної середньої освітицифрові технологіїорганізаційно-педагогічні умовимодель середовища закладу освіти |
| spellingShingle | Оксана Василівна Овчарук Оксана Сергіївна Товканець Ольга Павлівна Пінчук Ірина Володимирівна Іванюк Олена Олександрівна Гриценчук Сніжана Валеріївна Трикоз ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ Інформаційні технології і засоби навчання інформаційно-цифрове середовище заклади загальної середньої освіти цифрові технології організаційно-педагогічні умови модель середовища закладу освіти |
| title | ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ |
| title_full | ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ |
| title_fullStr | ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ |
| title_full_unstemmed | ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ |
| title_short | ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ |
| title_sort | організаційно педагогічні умови використання інформаційно цифрового середовища закладу загальної середньої освіти |
| topic | інформаційно-цифрове середовище заклади загальної середньої освіти цифрові технології організаційно-педагогічні умови модель середовища закладу освіти |
| url | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5186 |
| work_keys_str_mv | AT oksanavasilívnaovčaruk organízacíjnopedagogíčníumovivikoristannâínformacíjnocifrovogoseredoviŝazakladuzagalʹnoíserednʹoíosvíti AT oksanasergíívnatovkanecʹ organízacíjnopedagogíčníumovivikoristannâínformacíjnocifrovogoseredoviŝazakladuzagalʹnoíserednʹoíosvíti AT olʹgapavlívnapínčuk organízacíjnopedagogíčníumovivikoristannâínformacíjnocifrovogoseredoviŝazakladuzagalʹnoíserednʹoíosvíti AT írinavolodimirívnaívanûk organízacíjnopedagogíčníumovivikoristannâínformacíjnocifrovogoseredoviŝazakladuzagalʹnoíserednʹoíosvíti AT olenaoleksandrívnagricenčuk organízacíjnopedagogíčníumovivikoristannâínformacíjnocifrovogoseredoviŝazakladuzagalʹnoíserednʹoíosvíti AT snížanavaleríívnatrikoz organízacíjnopedagogíčníumovivikoristannâínformacíjnocifrovogoseredoviŝazakladuzagalʹnoíserednʹoíosvíti |