Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUD
Media komik sebagai alat pembelajaran dapat mengkomunikasikan pesan dan informasi dengan komprehensif, menarik, dan bermakna. Cerita dalam komik mampu mengakomodasi berbagai materi pembelajaran seperti sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika (konten STEAM). Pendidik PAUD perlu memahami pen...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat STKIP Kusuma Negara
2023-10-01
|
| Series: | Jurnal Abdimas Prakasa Dakara |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/japd/article/view/1781 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849473381285494784 |
|---|---|
| author | Hapidin Hapidin Winda Gunarti Yuli Pujianti Suharti Suharti |
| author_facet | Hapidin Hapidin Winda Gunarti Yuli Pujianti Suharti Suharti |
| author_sort | Hapidin Hapidin |
| collection | DOAJ |
| description |
Media komik sebagai alat pembelajaran dapat mengkomunikasikan pesan dan informasi dengan komprehensif, menarik, dan bermakna. Cerita dalam komik mampu mengakomodasi berbagai materi pembelajaran seperti sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika (konten STEAM). Pendidik PAUD perlu memahami penerapan komik ini dalam pembelajaran proyek untuk mengintegrasikan konten STEAM dan pengalaman bermain anak. Penggunaan komik diharapkan meningkatkan pemahaman literasi budaya maritim pada anak usia dini di Kabupaten Kepulauan Seribu. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini didasarkan pada metode pelatihan partisipatif, diskusi terfokus dan kegiatan workshop di TK Negeri 01 kelurahan Pulau Untung Jawa dan TK Negeri 01, Pulau Kelapa, Kabupaten Kepulauan Seribu. Kegiatan menghasilkan beberapa temuan yakni (1) Media komik sangat efektif dan menarik untuk memberikan gambaran tentang kegiatan proyek dan konten STEAM untuk satuan PAUD, (2) Pembelajaran proyek bermuatan konten STEAM dapat dirancang melalui perangkat pembelajaran dan modul ajar berbasis tema kemaritim, (3) Pembelajaran proyek bermuatan konten STEAM dapat menjadi salah satu penciri implementasi kurikulum merdeka di satuan PAUD, dan (4) penggunaan media komik dalam pembelajaran proyek bermuatan konten STEAM dapat meningkatkan literasi budaya maritim anak usia dini.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-ae8fedd26d3d4a5bb019a23ca1a1c8f0 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2776-768X |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat STKIP Kusuma Negara |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Abdimas Prakasa Dakara |
| spelling | doaj-art-ae8fedd26d3d4a5bb019a23ca1a1c8f02025-08-20T03:24:08ZindLembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat STKIP Kusuma NegaraJurnal Abdimas Prakasa Dakara2776-768X2023-10-013210.37640/japd.v3i2.17811740Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUDHapidin Hapidin0Winda Gunarti1Yuli Pujianti2Suharti Suharti3Universitas Negeri JakartaUniversitas Negeri JakartaSTIT Al-Marhalah Al-‘Ulya BekasiSTIT Al-Marhalah Al-‘Ulya Bekasi Media komik sebagai alat pembelajaran dapat mengkomunikasikan pesan dan informasi dengan komprehensif, menarik, dan bermakna. Cerita dalam komik mampu mengakomodasi berbagai materi pembelajaran seperti sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika (konten STEAM). Pendidik PAUD perlu memahami penerapan komik ini dalam pembelajaran proyek untuk mengintegrasikan konten STEAM dan pengalaman bermain anak. Penggunaan komik diharapkan meningkatkan pemahaman literasi budaya maritim pada anak usia dini di Kabupaten Kepulauan Seribu. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini didasarkan pada metode pelatihan partisipatif, diskusi terfokus dan kegiatan workshop di TK Negeri 01 kelurahan Pulau Untung Jawa dan TK Negeri 01, Pulau Kelapa, Kabupaten Kepulauan Seribu. Kegiatan menghasilkan beberapa temuan yakni (1) Media komik sangat efektif dan menarik untuk memberikan gambaran tentang kegiatan proyek dan konten STEAM untuk satuan PAUD, (2) Pembelajaran proyek bermuatan konten STEAM dapat dirancang melalui perangkat pembelajaran dan modul ajar berbasis tema kemaritim, (3) Pembelajaran proyek bermuatan konten STEAM dapat menjadi salah satu penciri implementasi kurikulum merdeka di satuan PAUD, dan (4) penggunaan media komik dalam pembelajaran proyek bermuatan konten STEAM dapat meningkatkan literasi budaya maritim anak usia dini. http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/japd/article/view/1781literasi budaya maritimmedia komikpembelajaran proyek |
| spellingShingle | Hapidin Hapidin Winda Gunarti Yuli Pujianti Suharti Suharti Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUD Jurnal Abdimas Prakasa Dakara literasi budaya maritim media komik pembelajaran proyek |
| title | Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUD |
| title_full | Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUD |
| title_fullStr | Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUD |
| title_full_unstemmed | Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUD |
| title_short | Penerapan Model Pembelajaran Proyek Bermuatan Konten STEAM melalui Media Komik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan PAUD |
| title_sort | penerapan model pembelajaran proyek bermuatan konten steam melalui media komik dalam implementasi kurikulum merdeka di satuan paud |
| topic | literasi budaya maritim media komik pembelajaran proyek |
| url | http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/japd/article/view/1781 |
| work_keys_str_mv | AT hapidinhapidin penerapanmodelpembelajaranproyekbermuatankontensteammelaluimediakomikdalamimplementasikurikulummerdekadisatuanpaud AT windagunarti penerapanmodelpembelajaranproyekbermuatankontensteammelaluimediakomikdalamimplementasikurikulummerdekadisatuanpaud AT yulipujianti penerapanmodelpembelajaranproyekbermuatankontensteammelaluimediakomikdalamimplementasikurikulummerdekadisatuanpaud AT suhartisuharti penerapanmodelpembelajaranproyekbermuatankontensteammelaluimediakomikdalamimplementasikurikulummerdekadisatuanpaud |