BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN 10. ve 11. SINIF KİMYA DERS KİTAPLARI VE KİMYA DERS MÜFREDATINDA TEMSİL EDİLME DURUMLARI
Bu çalışma, bilimsel süreç becerilerinin, 10. ve 11. sınıf kimya ders kitaplarında ve kimyamüfredatında ne kadar yer aldığını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada; 10. ve11. sınıf kimya ders kitabında yer alan konular bilimsel süreç becerileri açısından içerikanalizi yöntemiyle tek tek ele...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-05-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115551 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu çalışma, bilimsel süreç becerilerinin, 10. ve 11. sınıf kimya ders kitaplarında ve kimyamüfredatında ne kadar yer aldığını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada; 10. ve11. sınıf kimya ders kitabında yer alan konular bilimsel süreç becerileri açısından içerikanalizi yöntemiyle tek tek ele alınmış ve konuların hangi bilimsel süreç becerisini temelaldığı ortaya konmuştur. Ders kitapları için yapılan işlem 10. ve 11. sınıf kimya müfredatıiçin de yapılmıştır. Müfredatın içeriğini oluşturan konular bilimsel süreç becerileri açısındanincelenmiştir. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre; bilimsel süreç becerileriaçısından incelenen kimya ders kitaplarının, kimya müfredatlarına tam olarak uygunlukgöstermediği sonucuna varılmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 2717-6401 |