Educação Financeira e modelagem matemática nos anos iniciais: possibilidades de um diálogo a partir da literatura

Educação Financeira e modelagem matemática nos anos iniciais: possibilidades de um diálogo a partir da literatura

A Educação Financeira é uma temática que no contexto escolar busca a conscientização crítica e reflexiva do aluno acerca de questões financeiras envolvendo outras áreas do conhecimento, senão da Matemática. De modo articulado, a Modelagem Matemática converge a estes preceitos ao propor a investigaçã...

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Main Authors: Taynara Karoline dos Santos, Flavia Pollyany Teodoro
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Pernambuco 2021-07-01
Series:Em Teia
Subjects:
educação matemática
práticas pedagógicas
conscientização financeira
anos iniciais
ensino de matemática
Online Access:https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/250351
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