تحليل ظاهرة التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية المختلطة: دراسة حالة في ضوء السياق التربوي
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على ظاهرة التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية المختلطة في فلسطين، من حيث أشكال التنمر المدرسي الممارس بين الطلبة، وأسباب انتشارها، وأماكن حدوثها، وآثارها التربوية والنفسية على الطلبة، والمقترحات المناسبة للحدّ من انتشارها والوقاية منها...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Palestinian Educators Association
2025-08-01
|
| Series: | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/215 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على ظاهرة التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية المختلطة في فلسطين، من حيث أشكال التنمر المدرسي الممارس بين الطلبة، وأسباب انتشارها، وأماكن حدوثها، وآثارها التربوية والنفسية على الطلبة، والمقترحات المناسبة للحدّ من انتشارها والوقاية منها ومواجهتها، وقد اعتمد الباحثان في دراستهما الحالية المنهج النوعي أسلوب دراسة الحالة، واستخدم الباحثان المقابلة بنوعيها الفردية المعمقة، والمجموعات البؤرية كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من أربعة معلمين وثلاث معلمات، وتمّ اختيار العينة بالطريقة القصدية، وأظهرت نتائج الدراسة أن أشكال التنمر الممارس بين الطلبة متنوع ما بين التنمر اللفظي، والجسدي، والاجتماعي والنفسي، وكما أنّها منتشرة عند كلا الجنسين، وأظهرت النتائج بأنّ انتشار التنمر الجسدي عند الذكور ممارس بشكل أكبر عمّا هو عند الإناث، كما بينت نتائج الدراسة الأسباب وراء انتشار ظاهرة التنمر، كأسباب نفسية، وأسرية ومدرسية، كما أظهرت النتائج تعدد الأماكن التي تمارس فيها ظاهرة التنمر المدرسي ومنها: ساحة المدرسة، والغرف الصفية، ودورات المياه، والممرات، وخارج أسوار المدرسة، وبينت نتائج الدراسة الآثار التربوية والنفسية لظاهرة التنمر المدرسي كالغياب المتكرر، وتدني التحصيل الأكاديمي، والتوتر والقلق والاكتئاب والعزلة، والعبث بالممتلكات، كما أظهرت نتائج الدراسة ضرورة تفعيل دور الرقابة المدرسية، والعمل بالأنظمة والقوانين المقرة، وتوعية الطلبة والأسرة والمجتمع بمخاطر ظاهرة التنمر المدرسي، وبث روح المحبة والمودة بين الطلبة، وتفعيل دور الإرشاد المدرسي، وإدخال ظاهرة التنمر المدرسي في المناهج الدراسية، كمقترحات لمواجهة هذه الظاهرة والحدّ من انتشارها.
|
|---|---|
| ISSN: | 2789-1941 |