EDUCATION: REAL AND DUE ОБРАЗОВАНИЕ: СУЩЕЕ И ДОЛЖНОЕ ОСВІТА: СУЩЕ ТА НАЛЕЖНЕ
The current context of information society is characterized by the growing role and importance of educational technology. To the fore the question of what should be a process of education in the postmodern situation and on the basis of the Bologna concept. The article contains a comparative...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ukrainian State University of Science and Technologies
2012-12-01
|
| Series: | Antropologìčnì Vimìri Fìlosofsʹkih Doslìdžen' |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ampr.diit.edu.ua/article/view/7828 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | The current context of information society is characterized by the growing role and importance of educational technology. To the fore the question of what should be a process of education in the postmodern situation and on the basis of the Bologna concept. The article contains a comparative analysis of educational systems of Germany, Russia and Ukraine.<br>Нынешний контекст информатизации общества характеризуется возрастанием роли и значимости образовательных технологий. На первый план выходит вопрос о том, каким должен быть процесс образования в ситуации постмодерна и на базе Болонской концепции. Статья содержит сравнительный анализ систем образования Германии, Росси и Украины.<br>В нинішньому контексті інформатизації суспільства зростає роль та значимість освітніх технологій. В центрі уваги знаходиться проблема належного вигляду процесу освіти в ситуації постмодерну та на основі Болонської концепції. Стаття містить порівняльний аналіз систем освіти в Германії, Росії та Україні. |
|---|---|
| ISSN: | 2227-7242 |