Abordagem crítica no ensino de língua inglesa para a Educação de Jovens e Adultos

Neste artigo, embasados nos pressupostos teóricos do Letramento Crítico (LC), analisamos atividades do livro didático Eja Moderna: Educação de Jovens e Adultos para o trabalho com a Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e problematizamos se e em que medida essas podem encorajar a crit...

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Bibliographic Details
Main Authors: César Morais Rosa, Fernanda Costa Ribas
Format: Article
Language:English
Published: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos 2024-10-01
Series:Domínios de Lingu@gem
Subjects:
Online Access:https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/74299
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