Inteligencia emocional en estudiantes universitarios de fase profesional: Diseño, validación y aplicación de una práctica gamificada

Inteligencia emocional en estudiantes universitarios de fase profesional: Diseño, validación y aplicación de una práctica gamificada

Esta investigación examinó los cambios en la inteligencia emocional a partir de la aplicación de una práctica gamificada, diseñada y validada en estudiantes de fase profesional de Ingeniería Industrial. Estudio cuasi experimental, transversal, en el que participaron 20 mujeres y 28 hombres de un pro...

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Main Authors: Eliana Quiroz-González, Dahiana Morales Grajales, Sarah Ospina-Cano, Sebastián Pinzón-Salazar
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitaria Católica del Norte 2025-01-01
Series:Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Subjects:
competencia
emociones
gamificación
ingeniería
inteligencia emocional
lúdica
Online Access:https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1689
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