PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENYAJIAN DATA KELAS V MI AT-TAUFIQ
Dalam pendidikan abad 21 siswa dituntut untuk memiliki 4 keahlian yang terdiri dari keahlian berpikir kritis dalam memecahkan masalah, keahlian dalam melakukan komunikasi, keahlian dalam menciptakan hal baru, dan keahlian dalam bekerjasama. Siswa dapat mencapai 4 kecakapan tersebut dengan memahami d...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
STAIN Ponorogo
2022-12-01
|
| Series: | Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/283 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dalam pendidikan abad 21 siswa dituntut untuk memiliki 4 keahlian yang terdiri dari keahlian berpikir kritis dalam memecahkan masalah, keahlian dalam melakukan komunikasi, keahlian dalam menciptakan hal baru, dan keahlian dalam bekerjasama. Siswa dapat mencapai 4 kecakapan tersebut dengan memahami dan menerapkan literasi dalam pembelajaran. Literasi yang harus dikuasai pada era digital adalah literasi numerasi digital. Literasi numerasi digital merupakan keterampilan siswa menggunakan media digital dalam mencari, mengelola informasi berupa konsep matematika yang berhubungan dalam kehidupan sehari-hari. Literasi numerasi digital pada siswa dapat berkembang apabila terdapat media yang dapat menggabungkan matematika dengan tekhnologi seperti media AR. Media AR merupakan media yang dapat mengubah pengalaman dunia maya menjadi dunia nyata. Penelitian ini menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design pada desain eksperimen semu. Dalam penelitian ini, kelas V-A dijadikan sebagai kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa. Kelas V-C dijadikan sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, tes, angket, dan wawancara. Perolehan dalam uji hipotesis bernilai Sig (2-tailed) sebesar 0,009 < 0,05. Jenis hipotesis yang digunakan adalah Independent sample t test penelitian menggunakan Independent Sample T-Test. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan |
|---|---|
| ISSN: | 2548-3447 2548-4176 |