MESTRADO - O Desenvolvimento do conceito de Fração em Quantidade Descontínua
A iniciação ao estudo de fração é feita nas primeiras séries do 1 o. Grau a partir de quantidades contínuas (em geral, utilizando-se áreas de figUras geométricas). As pesquisas sobre o desenvolvimento cognitivo da criança mostram que a conservação de quantidade contínua ocorre depois da conservação...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
1986-01-01
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| Series: | Tópicos Educacionais |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/231296 |
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