Videobasierte Reflexionen von kognitiven Aktivierungen und kognitiven Aktivitäten im Mathematikunterricht
Videobasierte Lernumgebungen haben in der Lehrkräftebildung an Bedeutung gewonnen, da sie es ermöglichen, authentische Unterrichtssituationen zu analysieren und gezielt zu reflektieren. Die Projekte Degree 4.0 und Degree 5.0 nutzen eine innovative Plattform, die Lehramtsanwärter*innen und -studiere...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2025-03-01
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| Series: | Die Materialwerkstatt |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/7815 |
| Tags: |
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