Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi ve İngiliz Dili Eğitimi lisans programlarında öğrenim gören öğretmen adaylarının düşünme stillerini ortaya koymaktır. Çalışma betimsel tarama modelinin kullanıldığı nicel bir araştırmadır. Araştırmanın verileri Düşünme Stilleri Envanteri kullanı...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2017-07-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/408641 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849397828880695296 |
|---|---|
| author | Muhammed Akıncı Abdulkadir Kurt Adile Değirmenci Günseli Orhon |
| author_facet | Muhammed Akıncı Abdulkadir Kurt Adile Değirmenci Günseli Orhon |
| author_sort | Muhammed Akıncı |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi ve İngiliz Dili Eğitimi lisans programlarında öğrenim gören öğretmen adaylarının düşünme stillerini ortaya koymaktır. Çalışma betimsel tarama modelinin kullanıldığı nicel bir araştırmadır. Araştırmanın verileri Düşünme Stilleri Envanteri kullanılarak Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi ve İngilizce Dili Eğitimi Bölümlerinde öğrenim gören toplamda 154 öğretmen adayından toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini belirlemek için tabakalı örnekleme tekniği uygulanmıştır. Veriler normal dağılım gösterdiği için analizlerde parametrik testlerden İlişkisiz Örneklemler İçin Tek Faktörlü Varyans Analizi (One-Way ANOVA) ve İlişkisiz Örneklemler İçin T Testi kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının Düşünme Stilleri Envanterinden aldığı puanlar incelendiğinde en yüksek puanların sırası ile Yasama, Yargı ve Hiyerarşik düşünme stillerinden en düşük puanların ise sırası ile Tutucu, Global ve Oligarşik düşünme stillerinden olduğu görülmüştür. Araştırma sonuçlarına göre her ne kadar Düşünme Stilleri Envanterinden alınan puanlar çeşitli değişkenlere göre anlamlı farklılıklar gösterse de genel olarak puan dağılımları tüm boyutlar birbirine yakın seviyededir. Bu durum Türkçe ve İngilizce öğretmeni adaylarının aslında tüm düşünme stillerine belli ölçüde eğilimli olduğunu göstermektedir. Bu bağlamda en alt kademelerden başlamak üzere tüm öğrenciler için düşünme stillerini geliştirebilecekleri eğitim ortamının sunulacağı öğretim programları hazırlanabilir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-a7bd2203ba64498ca752ade8c196dbe7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2602-2249 |
| language | English |
| publishDate | 2017-07-01 |
| publisher | Anadolu University, Eskisehir |
| record_format | Article |
| series | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| spelling | doaj-art-a7bd2203ba64498ca752ade8c196dbe72025-08-20T03:38:49ZengAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492017-07-011111426Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesiMuhammed Akıncı0Abdulkadir Kurt1Adile Değirmenci2Günseli Orhon3AKDENİZ ÜNİVERSİTESİAKDENİZ ÜNİVERSİTESİAKDENİZ ÜNİVERSİTESİAKDENİZ ÜNİVERSİTESİBu araştırmanın amacı Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi ve İngiliz Dili Eğitimi lisans programlarında öğrenim gören öğretmen adaylarının düşünme stillerini ortaya koymaktır. Çalışma betimsel tarama modelinin kullanıldığı nicel bir araştırmadır. Araştırmanın verileri Düşünme Stilleri Envanteri kullanılarak Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi ve İngilizce Dili Eğitimi Bölümlerinde öğrenim gören toplamda 154 öğretmen adayından toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini belirlemek için tabakalı örnekleme tekniği uygulanmıştır. Veriler normal dağılım gösterdiği için analizlerde parametrik testlerden İlişkisiz Örneklemler İçin Tek Faktörlü Varyans Analizi (One-Way ANOVA) ve İlişkisiz Örneklemler İçin T Testi kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının Düşünme Stilleri Envanterinden aldığı puanlar incelendiğinde en yüksek puanların sırası ile Yasama, Yargı ve Hiyerarşik düşünme stillerinden en düşük puanların ise sırası ile Tutucu, Global ve Oligarşik düşünme stillerinden olduğu görülmüştür. Araştırma sonuçlarına göre her ne kadar Düşünme Stilleri Envanterinden alınan puanlar çeşitli değişkenlere göre anlamlı farklılıklar gösterse de genel olarak puan dağılımları tüm boyutlar birbirine yakın seviyededir. Bu durum Türkçe ve İngilizce öğretmeni adaylarının aslında tüm düşünme stillerine belli ölçüde eğilimli olduğunu göstermektedir. Bu bağlamda en alt kademelerden başlamak üzere tüm öğrenciler için düşünme stillerini geliştirebilecekleri eğitim ortamının sunulacağı öğretim programları hazırlanabilir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/408641thinking stylesturkish educationenglish language teachingprospective teacherdüşünme stilleritürkçe eğitimii̇ngiliz dili eğitimiöğretmen adayı |
| spellingShingle | Muhammed Akıncı Abdulkadir Kurt Adile Değirmenci Günseli Orhon Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi thinking styles turkish education english language teaching prospective teacher düşünme stilleri türkçe eğitimi i̇ngiliz dili eğitimi öğretmen adayı |
| title | Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi |
| title_full | Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi |
| title_fullStr | Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi |
| title_short | Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi |
| title_sort | turkce ve ingilizce ogretmeni adaylarinin dusunme stillerinin zihinsel oz yonetim kuramina gore incelenmesi |
| topic | thinking styles turkish education english language teaching prospective teacher düşünme stilleri türkçe eğitimi i̇ngiliz dili eğitimi öğretmen adayı |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/408641 |
| work_keys_str_mv | AT muhammedakıncı turkceveingilizceogretmeniadaylarınındusunmestillerininzihinselozyonetimkuramınagoreincelenmesi AT abdulkadirkurt turkceveingilizceogretmeniadaylarınındusunmestillerininzihinselozyonetimkuramınagoreincelenmesi AT adiledegirmenci turkceveingilizceogretmeniadaylarınındusunmestillerininzihinselozyonetimkuramınagoreincelenmesi AT gunseliorhon turkceveingilizceogretmeniadaylarınındusunmestillerininzihinselozyonetimkuramınagoreincelenmesi |