La metacognición en la enseñanza del inglés en la universidad cubana

La metacognición en la enseñanza del inglés en la universidad cubana

Fundamento: el proceso enseñanza aprendizaje del idioma debe ir acompañado de estrategias de aprendizaje, entre ellas, las metacognitivas. Objetivo: identificar las carencias de conocimientos de profesores y estudiantes sobre las estrategias metacognitivas en el proceso enseñanza aprendizaje del ing...

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Main Authors: Pedro Santiago Bernal Díaz, Dinorah Sofía Sánchez Morales, María Virginia Hernández García, Norma Melitina Nodarse González, Ioani García Fernández
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara “Dr. Serafín Ruíz de Zárate Ruíz" 2024-06-01
Series:Edumecentro
Subjects:
estrategias
lenguaje
aprendizaje
cultura
educación superior.
Online Access:https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/2863
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