Intercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino Médio

A Matemática é uma das disciplinas no qual muitos discentes consideram de difícil entendimento, com definições e propriedades abstratas. Para facilitar o aprendizado dos alunos na Educação Básica existem diversos materiais manipuláveis que podem auxiliar no desenvolvimento do processo cognitivo. O...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Samira Santos Ferrugine, Cristiane Johann Evangelista
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Viçosa (UFV) 2021-03-01
Series:The Journal of Engineering and Exact Sciences
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufv.br/jcec/article/view/12158
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832569679932030976
author Samira Santos Ferrugine
Cristiane Johann Evangelista
author_facet Samira Santos Ferrugine
Cristiane Johann Evangelista
author_sort Samira Santos Ferrugine
collection DOAJ
description A Matemática é uma das disciplinas no qual muitos discentes consideram de difícil entendimento, com definições e propriedades abstratas. Para facilitar o aprendizado dos alunos na Educação Básica existem diversos materiais manipuláveis que podem auxiliar no desenvolvimento do processo cognitivo. O objetivo desse artigo é apresentar alguns materiais didáticos que foram desenvolvidos com a orientação de docentes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), em Santana do Araguaia – PA, explorando o ensino de Matemática, amostras ou exposições dos objetos que possam agregar contribuições no Ensino Básico. A pesquisa enquadra-se na abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso. A confecçãos materiais didáticos matemáticos apresentados só foi possível através da iniciativa de começar a produzir ferramentas que venham de fato contribuir positivamente para a Educação Básica. Os conteúdos destinados a cada material ilustrado foramtados em turmas do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e graduação. Por meio da confecção destes materiais e apresentações de suas metodologias trabalhadas na Educação Básica, pretendemosntribuir para o incentivo e o desenvolvimento de novas atividades diferenciadas com materiais manipuláveis de baixo custo. Por fim, a confecção e utilização de materiais didáticos poderão servir de apoio para novas propostas didáticas a serem realizadas em escolas santanenses na área da Matemática.
format Article
id doaj-art-a71af1d4005b4858ab346aeca1f70e23
institution Kabale University
issn 2527-1075
language English
publishDate 2021-03-01
publisher Universidade Federal de Viçosa (UFV)
record_format Article
series The Journal of Engineering and Exact Sciences
spelling doaj-art-a71af1d4005b4858ab346aeca1f70e232025-02-02T19:57:18ZengUniversidade Federal de Viçosa (UFV)The Journal of Engineering and Exact Sciences2527-10752021-03-017110.18540/jcecvl7iss1pp12158-01-09eIntercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino MédioSamira Santos Ferrugine0Cristiane Johann Evangelista1UNIFESSPAUniversidade do Sul Sudeste do Pará A Matemática é uma das disciplinas no qual muitos discentes consideram de difícil entendimento, com definições e propriedades abstratas. Para facilitar o aprendizado dos alunos na Educação Básica existem diversos materiais manipuláveis que podem auxiliar no desenvolvimento do processo cognitivo. O objetivo desse artigo é apresentar alguns materiais didáticos que foram desenvolvidos com a orientação de docentes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), em Santana do Araguaia – PA, explorando o ensino de Matemática, amostras ou exposições dos objetos que possam agregar contribuições no Ensino Básico. A pesquisa enquadra-se na abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso. A confecçãos materiais didáticos matemáticos apresentados só foi possível através da iniciativa de começar a produzir ferramentas que venham de fato contribuir positivamente para a Educação Básica. Os conteúdos destinados a cada material ilustrado foramtados em turmas do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e graduação. Por meio da confecção destes materiais e apresentações de suas metodologias trabalhadas na Educação Básica, pretendemosntribuir para o incentivo e o desenvolvimento de novas atividades diferenciadas com materiais manipuláveis de baixo custo. Por fim, a confecção e utilização de materiais didáticos poderão servir de apoio para novas propostas didáticas a serem realizadas em escolas santanenses na área da Matemática. https://periodicos.ufv.br/jcec/article/view/12158MatemáticaMaterial didáticoEducação Básica
spellingShingle Samira Santos Ferrugine
Cristiane Johann Evangelista
Intercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino Médio
The Journal of Engineering and Exact Sciences
Matemática
Material didático
Educação Básica
title Intercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino Médio
title_full Intercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino Médio
title_fullStr Intercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino Médio
title_full_unstemmed Intercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino Médio
title_short Intercâmbio de materiais didáticos matemáticos propostos para a Educação Básica: Ensino fundamental II e Ensino Médio
title_sort intercambio de materiais didaticos matematicos propostos para a educacao basica ensino fundamental ii e ensino medio
topic Matemática
Material didático
Educação Básica
url https://periodicos.ufv.br/jcec/article/view/12158
work_keys_str_mv AT samirasantosferrugine intercambiodemateriaisdidaticosmatematicospropostosparaaeducacaobasicaensinofundamentaliieensinomedio
AT cristianejohannevangelista intercambiodemateriaisdidaticosmatematicospropostosparaaeducacaobasicaensinofundamentaliieensinomedio