ALUNO COM DEFICIÊNCIA E A ROBÓTICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO DE CASO NO IF SERTÃO PE CAMPUS PETROLINA THE STUDENT WITH DISABILITIES AND EDUCATIONAL ROBOTICS: A CASA STUDY AT THE IF SERTÃO PE CAMPUS PETROLINA

ALUNO COM DEFICIÊNCIA E A ROBÓTICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO DE CASO NO IF SERTÃO PE CAMPUS PETROLINA THE STUDENT WITH DISABILITIES AND EDUCATIONAL ROBOTICS: A CASA STUDY AT THE IF SERTÃO PE CAMPUS PETROLINA

A inclusão é um processo de inserção, no âmbito social, de pessoas com deficiência, tendo a educação como meio que impulsiona para este fim. A robótica pode ser entendida como uma ferramenta educacional que viabiliza esse processo de inclusão. Pensando nisso, essa pesquisa investigou quais as contr...

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Bibliographic Details
Main Authors: Jailma Samara Silva Campos, Danielle Juliana Silva Martins
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) 2020-07-01
Series:Revista Extensão & Cidadania
Subjects:
Robótica educacional. Ferramenta educacional. Inclusão. Pessoa com deficiência. Paralisia cerebral.
Online Access:http://periodicos2.uesb.br/index.php/recuesb/article/view/6086
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