الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة"
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق الفردية في مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الخريجين "الشعبة العلمية" في الجامعات الحكومية والخاصة بالسعودية، وتكونت عينتها من (550) طالب وطالبة، (280) طالب و(270) طالبة من الشعبة العلمية، تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية، باستخدام مقياس لمهارات ال...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Taez University
2024-11-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1211 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846107440473440256 |
|---|---|
| author | شاهر رضوان الصمادي |
| author_facet | شاهر رضوان الصمادي |
| author_sort | شاهر رضوان الصمادي |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق الفردية في مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الخريجين "الشعبة العلمية" في الجامعات الحكومية والخاصة بالسعودية، وتكونت عينتها من (550) طالب وطالبة، (280) طالب و(270) طالبة من الشعبة العلمية، تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية، باستخدام مقياس لمهارات التفكير الناقد من إعداد الباحث، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى أن جميع مهارات التفكير الناقد والمهارات ككل جاءت بدرجة متوسطة ما عدا مهارة التقصي، ومهارة الجدل والاستدلال المنطقي كانتا بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس في كل مهارات التفكير الناقد، وفي المهارات ككل، ووجود فروق دالة إحصائيًا في الجدل والاستدلال المنطقي، والتساؤل، وتوليد الحلول، والمثابرة العقلية عند مستوى دلالة (0.01) والمهارات ككل عند مستوى (0.01) لدى طلاب الشعبة العلمية بالجامعات الحكومية والخاصة لصالح الجامعات الحكومية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات (التقصي، واتخاذ القرار) بين طلاب الشعبة العلمية في الجامعات الحكومية والخاصة. |
| format | Article |
| id | doaj-art-a62b3b17a81f4ce0963782f1c245fb11 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2617-5908 2709-0302 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Taez University |
| record_format | Article |
| series | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| spelling | doaj-art-a62b3b17a81f4ce0963782f1c245fb112024-12-26T13:56:17ZaraTaez Universityمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية2617-59082709-03022024-11-014210.55074/hesj.vi42.1211الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة"شاهر رضوان الصمادي0أستاذ علم النفس المساعد كلية اللغات والعلوم الإنسانية قسم علم النفن جامعة القصيم - المملكة العربية السعوديةهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق الفردية في مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الخريجين "الشعبة العلمية" في الجامعات الحكومية والخاصة بالسعودية، وتكونت عينتها من (550) طالب وطالبة، (280) طالب و(270) طالبة من الشعبة العلمية، تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية، باستخدام مقياس لمهارات التفكير الناقد من إعداد الباحث، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى أن جميع مهارات التفكير الناقد والمهارات ككل جاءت بدرجة متوسطة ما عدا مهارة التقصي، ومهارة الجدل والاستدلال المنطقي كانتا بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس في كل مهارات التفكير الناقد، وفي المهارات ككل، ووجود فروق دالة إحصائيًا في الجدل والاستدلال المنطقي، والتساؤل، وتوليد الحلول، والمثابرة العقلية عند مستوى دلالة (0.01) والمهارات ككل عند مستوى (0.01) لدى طلاب الشعبة العلمية بالجامعات الحكومية والخاصة لصالح الجامعات الحكومية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات (التقصي، واتخاذ القرار) بين طلاب الشعبة العلمية في الجامعات الحكومية والخاصة.https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1211التفكير الناقدمهارات التفكير الناقدطلاب الشعبة العلميةالجامعات الحكوميةالجامعات الخاصة |
| spellingShingle | شاهر رضوان الصمادي الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة" مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية التفكير الناقد مهارات التفكير الناقد طلاب الشعبة العلمية الجامعات الحكومية الجامعات الخاصة |
| title | الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة" |
| title_full | الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة" |
| title_fullStr | الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة" |
| title_full_unstemmed | الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة" |
| title_short | الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة" |
| title_sort | الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة |
| topic | التفكير الناقد مهارات التفكير الناقد طلاب الشعبة العلمية الجامعات الحكومية الجامعات الخاصة |
| url | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1211 |
| work_keys_str_mv | AT sẖạhrrḍwạnạlṣmạdy ạlfrwqfymhạrạtạltfkyrạlnạqdldyṭlbẗạljạmʿạtạlsʿwdyẗdrạsẗmqạrnẗbynṭlbẗạljạmʿạtạlḥkwmyẗwạlkẖạṣẗ |