Aprendizagem autodirigida do movimento: reflexões pedagógicas
Introdução: A Educação Física, no setor educacional, faz uso do movimento para estimular e ensinar as crianças e jovens a se colocarem em atividade e manter uma vida ativa. Contudo, nem sempre o movimento é explorado, analisado e realizado com os cuidados necessários. Objetivo: Apresentar reflexõ...
Saved in:
| Main Authors: | Amauri Aparecido Bassoli de Oliveira, Reiner Hildebrandt-Stramann |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
FEADEF
2025-02-01
|
| Series: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/111203 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
O movimento como porta de acesso para a aprendizagem (Movement as an access door for learning)
by: Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, et al.
Published: (2021-07-01) -
Avaliação do ensino-aprendizagem em educação física
by: Idette Arantes Altmann, et al.
Published: (2000-01-01) -
Implicações da análise do conteúdo de ensino em seu aspecto lógico-histórico para a definição de ações didáticas
by: Marta Sueli de Faria Sforni, et al.
Published: (2024-07-01) -
<b>Exploração do mundo através de experiências elementares de movimento</b> - doi: 10.4025/reveducfis.v22i4.12323
by: Reiner Hildebrandt-Stramann
Published: (2012-01-01) -
Uso de Sequencia Didática no Ensino de Ciências: Aplicação de metodologias ativas como simplificador de aprendizagem com ênfase no ensino da química
by: Josilene Pereira Silva, et al.
Published: (2025-05-01)