Percepção acerca da qualidade e utilidade do relatório de avaliação do ENADE: um estudo na área de negócios
Este artigo teve por objetivo conhecer a percepção que coordenadores dos cursos de Administração e Ciências Contábeis têm sobre a utilidade e qualidade do Relatório de Curso do ENADE e de que forma tais compreensões relacionam-se com o desempenho dos cursos na avaliação. Com uma amostra de 101 curs...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2015-12-01
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| Series: | Revista Contemporânea de Contabilidade |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/41662 |
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| author | Sheizi Calheira de Freitas Ismael Barbosa Juliana Abadia Galvão Gilberto José Miranda |
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Este artigo teve por objetivo conhecer a percepção que coordenadores dos cursos de Administração e Ciências Contábeis têm sobre a utilidade e qualidade do Relatório de Curso do ENADE e de que forma tais compreensões relacionam-se com o desempenho dos cursos na avaliação. Com uma amostra de 101 cursos, utilizou-se, para análise dos dados, a Análise Fatorial Exploratória e a Análise de Regressão Linear Múltipla. A Análise Fatorial gerou dois fatores: um é resultante da percepção positiva; e outro, resultante da percepção crítica acerca da utilidade e qualidade do Relatório de Curso do ENADE. Por sua vez, os resultados das regressões sugerem que cursos cujos gestores revelaram uma visão positiva acerca da qualidade e utilidade do Relatório de Curso obtiveram notas mais altas na avaliação. Depreende-se que a percepção favorável sobre o relatório de avaliação pode fomentar o seu uso, munindo os gestores de informações que os auxilie na gestão dos cursos.
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| institution | Kabale University |
| issn | 1807-1821 2175-8069 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2015-12-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Revista Contemporânea de Contabilidade |
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