Mentoria na formação de professores: Identidade e desenvolvimento profissional

Mentoria na formação de professores: Identidade e desenvolvimento profissional

Este artigo explora o papel da mentoria no desenvolvimento profissional de professores, utilizando uma pesquisa bibliográfica qualitativa do tipo "estado do conhecimento". A análise textual discursiva (ATD) foi empregada para interpretar os dados coletados de bases como BDTD e Scielo, com...

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Main Authors: Rosane Cardoso Garcia, Marilane Maria Wolff Paim
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2025-03-01
Series:Contexto & Educação
Subjects:
Mentoring e mentoria na formação docente
Desenvolvimento profissional
Formação de professores
Online Access:https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16684
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