Pengembangan Modul Literasi Digital Perlindungan Data Pribadi Berbasis Proyek untuk Menguatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Penelitian dilaksanakan berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang menunjukkan ketidaktersediaan modul literasi digital perlindungan data pribadi untuk menguatkan kemampuan berpikir kritis bagi siswa SD. Tujuan penelitian adalah mengembangkan modul literasi digital perlindungan data pribadi untuk me...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2025-03-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1772 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian dilaksanakan berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang menunjukkan ketidaktersediaan modul literasi digital perlindungan data pribadi untuk menguatkan kemampuan berpikir kritis bagi siswa SD. Tujuan penelitian adalah mengembangkan modul literasi digital perlindungan data pribadi untuk menguatkan kemampuan berpikir kritis bagi siswa SD menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model ADDIE. Penelitian melibatkan 5 validator dan 8 siswa SD kelas V. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pengambilan data metode observasi partisipatif dan non-partisipatif, kuesioner tertutup, wawancara terstruktur, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan 1) pengembangan modul literasi digital perlindungan data pribadi untuk siswa SD menggunakan tahapan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation), 2) modul literasi digital perlindungan data pribadi memiliki kualitas ‘sangat baik’ 3) modul literasi digital perlindungan data pribadi untuk siswa SD membantu siswa memahami literasi digital dan menguatkan keterampilan abad 21 berpikir kritis.
|
|---|---|
| ISSN: | 2527-5712 2722-2195 |