DÍAZ, I. A. La metodología Blended e-learning aplicada a la formación universitaria como respuesta a los planteamientos de reforma establecidos en la declaración de Bolonia: Estudio de un caso. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado.
Chicago Style (17th ed.) CitationDÍAZ, Inmaculada AZNAR. La Metodología Blended E-learning Aplicada a La Formación Universitaria Como Respuesta a Los Planteamientos De Reforma Establecidos En La Declaración De Bolonia: Estudio De Un Caso. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado.
MLA (9th ed.) CitationDÍAZ, Inmaculada AZNAR. La Metodología Blended E-learning Aplicada a La Formación Universitaria Como Respuesta a Los Planteamientos De Reforma Establecidos En La Declaración De Bolonia: Estudio De Un Caso. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado.