A implementação da Lei 10.639/2003 nas escolas públicas brasileiras
Este artigo discute a partir de uma revisão sistemática as perspectivas teóricas e conceituais para a promoção de uma educação antirracista, com ênfase na Lei 10.639/2003 e suas perspectivas nas escolas públicas brasileiras. Foram abordados os conceitos de racismo estrutural, branquitude e educação...
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|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal do Maranhão
2023-11-01
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| Series: | Revista Educação e Emancipação |
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| Online Access: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/21537 |
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| author | Liana Barcelos Porto José Rodolfo Lopes da Silva Nilcelio Sacramento de Sousa |
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| description | Este artigo discute a partir de uma revisão sistemática as perspectivas teóricas e conceituais para a promoção de uma educação antirracista, com ênfase na Lei 10.639/2003 e suas perspectivas nas escolas públicas brasileiras. Foram abordados os conceitos de racismo estrutural, branquitude e educação antirracista, bem como os desafios e possibilidades da implementação da lei. As citações de autores/as como Alberto Guerreiro Ramos, Kabengele Munanga, Nilma Gomes e outros/as proporcionaram embasamento teórico ao texto. A pesquisa demonstrou a necessidade de ações afirmativas para garantir a inclusão e sucesso escolar dos/as alunos/as negros/as, bem como a formação de professores/as para a promoção de uma educação antirracista. A Lei 10.639/2003 é vista como um dispositivo a serviço da promoção da diversidade e igualdade racial no ambiente escolar, mas ainda existem desafios a serem enfrentados para a sua efetivação. |
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| institution | OA Journals |
| issn | 1677-6097 2358-4319 |
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| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Universidade Federal do Maranhão |
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| series | Revista Educação e Emancipação |
| spelling | doaj-art-a3aed53c42dd48d2abae44b26e57da342025-08-20T02:00:42ZspaUniversidade Federal do MaranhãoRevista Educação e Emancipação1677-60972358-43192023-11-0176879310.18764/2358-4319v16n3.2023.6618559A implementação da Lei 10.639/2003 nas escolas públicas brasileirasLiana Barcelos Porto0https://orcid.org/0000-0002-6098-4393José Rodolfo Lopes da Silva1https://orcid.org/0000-0002-8719-202XNilcelio Sacramento de Sousa2https://orcid.org/0000-0002-8908-1841Universidade Federal de PelotasUniversidade Federal de PelotasUniversidade Federal do TocantinsEste artigo discute a partir de uma revisão sistemática as perspectivas teóricas e conceituais para a promoção de uma educação antirracista, com ênfase na Lei 10.639/2003 e suas perspectivas nas escolas públicas brasileiras. Foram abordados os conceitos de racismo estrutural, branquitude e educação antirracista, bem como os desafios e possibilidades da implementação da lei. As citações de autores/as como Alberto Guerreiro Ramos, Kabengele Munanga, Nilma Gomes e outros/as proporcionaram embasamento teórico ao texto. A pesquisa demonstrou a necessidade de ações afirmativas para garantir a inclusão e sucesso escolar dos/as alunos/as negros/as, bem como a formação de professores/as para a promoção de uma educação antirracista. A Lei 10.639/2003 é vista como um dispositivo a serviço da promoção da diversidade e igualdade racial no ambiente escolar, mas ainda existem desafios a serem enfrentados para a sua efetivação.https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/21537educação antirracistalei 10.639/2003consciência racial |
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