Le développement du pouvoir agir, l’agentivité et le sentiment d’efficacité personnelle des jeunes face aux problématiques sociales et environnementales : apports conceptuels pour un agir ensemble
To cope with complex environmental issues that have a direct impact on cultural and natural environments, education for empowerment seems to be an unavoidable avenue (Schreiner, Henriksen & Kirkeby Hansen, 2005). However, to allow transformations in terms of educational discourses and practices,...
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Main Authors: | Émilie Morin, Geneviève Therriault, Barbara Bader |
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Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2019-03-01
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Series: | Éducation et Socialisation |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/edso/5821 |
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