Eles não sabem o que fazem?: o discurso cínico e ideologia de gênero
Neste trabalho, propomos uma análise do discurso sobre a ideologia de gênero, noção que passa a circular na sociedade brasileira a partir das discussões sobre o Plano Nacional de Educação. Nosso objetivo é demonstrar como os saberes sobre a noção de “ideologia do gênero” são afetados ideologicamente...
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| Published: |
Programa de Pós-graduação em Letras
2018-12-01
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| Series: | Revista Investigações |
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| description | Neste trabalho, propomos uma análise do discurso sobre a ideologia de gênero, noção que passa a circular na sociedade brasileira a partir das discussões sobre o Plano Nacional de Educação. Nosso objetivo é demonstrar como os saberes sobre a noção de “ideologia do gênero” são afetados ideologicamente pelo discurso conservador, que se manifesta tanto no âmbito político quanto no religioso. Mostraremos a análise de um corpus que faz referência a como esses sentidos circulam no espaço pedagógico, a partir de três imagens que trataremos como sequências discursivas e que revelam o funcionamento do cinismo no discurso. |
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| spelling | doaj-art-a29ce77268c641c2abbaf7bbe3fe30632025-08-20T03:56:59ZengPrograma de Pós-graduação em LetrasRevista Investigações0104-13202175-294X2018-12-0131210.51359/2175-294x.2018.237498Eles não sabem o que fazem?: o discurso cínico e ideologia de gêneroMônica Ferreira Cassana0Universidade Federal do PampaNeste trabalho, propomos uma análise do discurso sobre a ideologia de gênero, noção que passa a circular na sociedade brasileira a partir das discussões sobre o Plano Nacional de Educação. Nosso objetivo é demonstrar como os saberes sobre a noção de “ideologia do gênero” são afetados ideologicamente pelo discurso conservador, que se manifesta tanto no âmbito político quanto no religioso. Mostraremos a análise de um corpus que faz referência a como esses sentidos circulam no espaço pedagógico, a partir de três imagens que trataremos como sequências discursivas e que revelam o funcionamento do cinismo no discurso.https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/INV/article/view/237498 |
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