Rozwijanie zdolności samoregulacyjnych u dzieci w wieku wczesnoszkolnym – perspektywa kulturowo-historyczna. Etnograficzne studium przypadku
The aim of this article is to address the development of a child’s self-regulatory abilities and their significance in enhancing students’ academic achievements. In order to understand the genesis of an individual’s metacognitive processes, the article draws upon the cultural-historical theory of L...
Saved in:
Main Author: | Ewa Filipiak |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2023-09-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/10543 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Wielofunkcyjność językowych środków wartościujących w rozmowach osób w wieku senioralnym
by: Paulina Pawłowska
Published: (2024-12-01) -
Koncepcja i znaczenie obszarów rolniczych o wysokich walorach przyrodniczych
by: Barbara Roszkowska-Mądra
Published: (2018-12-01) -
Przeoczony dyskurs, czyli rzecz o konstruktywizmie i (z)marnowanych szansach oceniania wczesnoszkolnego
by: Grażyna Szyling
Published: (2020-12-01) -
Spowiedź osób z zaburzeniem psychicznym
by: Jan Klimek
Published: (2021-04-01) -
Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający
by: Ewa Filipiak
Published: (2018-09-01)