Revalidação de escalas para Avaliação de Imagem Corporal e Burnout em Estudantes de Medicina
Este estudo teve como objetivo validar o Body Shape Questionnaire (BSQ) e a Escala de Burnout em Estudantes Universitários (ESB-eu) em uma amostra com 513 estudantes de Medicina. Foram aplicadas análises fatoriais confirmatórias e avaliadas a confiabilidade interna e a validade estrutural de ambos o...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2025-08-01
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| Series: | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
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| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/15880 |
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| author | Bruna Casiraghi Margareth Lopes Galvão Saron Maria Eduarda Souza Maciel de Alvarenga Lívia de Moraes Ribeiro Meirelles |
| author_facet | Bruna Casiraghi Margareth Lopes Galvão Saron Maria Eduarda Souza Maciel de Alvarenga Lívia de Moraes Ribeiro Meirelles |
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| collection | DOAJ |
| description | Este estudo teve como objetivo validar o Body Shape Questionnaire (BSQ) e a Escala de Burnout em Estudantes Universitários (ESB-eu) em uma amostra com 513 estudantes de Medicina. Foram aplicadas análises fatoriais confirmatórias e avaliadas a confiabilidade interna e a validade estrutural de ambos os instrumentos. O BSQ apresentou excelente consistência interna (α = 0,969; ω = 0,971) e bom ajuste ao modelo de quatro fatores, com cargas fatoriais elevadas. A ESB-eu também demonstrou altos índices de confiabilidade (α = 0,872; ω = 0,874) e validade do construto, com modelo de três fatores ajustado adequadamente. Os resultados reforçam a aplicabilidade desses instrumentos para avaliar insatisfação com a imagem corporal e sintomas de burnout no contexto acadêmico, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde mental entre universitários.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2675-7427 |
| language | English |
| publishDate | 2025-08-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Ceará |
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| series | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
| spelling | doaj-art-a263adcc1c524737b1b4d3db48b02b782025-08-20T03:41:14ZengUniversidade Estadual do CearáRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional2675-74272025-08-01610.51281/impa.e025024Revalidação de escalas para Avaliação de Imagem Corporal e Burnout em Estudantes de MedicinaBruna Casiraghi0Margareth Lopes Galvão Saron1Maria Eduarda Souza Maciel de Alvarenga2Lívia de Moraes Ribeiro Meirelles3Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOACentro Universitário de Volta Redonda - UniFOACentro Universitário de Volta Redonda - UniFOACentro Universitário de Volta Redonda - UniFOAEste estudo teve como objetivo validar o Body Shape Questionnaire (BSQ) e a Escala de Burnout em Estudantes Universitários (ESB-eu) em uma amostra com 513 estudantes de Medicina. Foram aplicadas análises fatoriais confirmatórias e avaliadas a confiabilidade interna e a validade estrutural de ambos os instrumentos. O BSQ apresentou excelente consistência interna (α = 0,969; ω = 0,971) e bom ajuste ao modelo de quatro fatores, com cargas fatoriais elevadas. A ESB-eu também demonstrou altos índices de confiabilidade (α = 0,872; ω = 0,874) e validade do construto, com modelo de três fatores ajustado adequadamente. Os resultados reforçam a aplicabilidade desses instrumentos para avaliar insatisfação com a imagem corporal e sintomas de burnout no contexto acadêmico, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde mental entre universitários. https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/15880Estudantes de medicina.Saúde mental.Imagem corporal. |
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