Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SD
Penelitian adalah untuk mengembangkan produk media miniatur diorama siklus air untuk pembelajaran IPAS yang memiliki kualitas dalam hal validit praktis ,dan efektivitas. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (RnD), pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Nusantara PGRI Kediri
2025-03-01
|
| Series: | Jurnal Simki Pedagogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/1024 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849712771703242752 |
|---|---|
| author | Siti Nur Oktaviani Meirza Nanda Faradita Badruli Martati |
| author_facet | Siti Nur Oktaviani Meirza Nanda Faradita Badruli Martati |
| author_sort | Siti Nur Oktaviani |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian adalah untuk mengembangkan produk media miniatur diorama siklus air untuk pembelajaran IPAS yang memiliki kualitas dalam hal validit praktis ,dan efektivitas. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (RnD), pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SD Kyai Abdullah Ubaid 1 Surabaya, dengan subjek penelitian peserta didik kelas V dengan jumlah 37 peserta didik. Penelitian dilakukan di bulan Oktober – November 2024. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Insturmen penelitian berupa lembar validasi untuk ahli dan materi, lembar angket respon guru dan lembar angket peserta didik, serta lembar tes. Penelitian ini menghasilkan media miniatur diorama siklus air memperoleh kriteria sangat valid dengan presentase mencapai 97,5% pada validasi ahli media, sedangkan hasil validasi ahli materi memproleh presentase 96,66%. Hasil kepraktisan dilihat dari lembar respon angket guru 96% dan peserta didik memperoleh 90% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil uji keefektifan menunjukkan nilai 86,83% dengan katagori “efektif” berdasarkan tingkat ketuntasan belajar peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa produk media miniatur diorama siklus air ini mendapatkan kriteria valid, praktis dan efektif. |
| format | Article |
| id | doaj-art-a2090f0c752a429ead0cc2ab2efa55b2 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2807-2790 2599-073X |
| language | English |
| publishDate | 2025-03-01 |
| publisher | Universitas Nusantara PGRI Kediri |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Simki Pedagogia |
| spelling | doaj-art-a2090f0c752a429ead0cc2ab2efa55b22025-08-20T03:14:09ZengUniversitas Nusantara PGRI KediriJurnal Simki Pedagogia2807-27902599-073X2025-03-018123224110.29407/jsp.v8i1.10241024Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SDSiti Nur Oktaviani0Meirza Nanda Faradita1Badruli Martati2Universitas Muhammadiyah SurabayaUniversitas Muhammadiyah SurabayaUniversitas Muhammadiyah SurabayaPenelitian adalah untuk mengembangkan produk media miniatur diorama siklus air untuk pembelajaran IPAS yang memiliki kualitas dalam hal validit praktis ,dan efektivitas. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (RnD), pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SD Kyai Abdullah Ubaid 1 Surabaya, dengan subjek penelitian peserta didik kelas V dengan jumlah 37 peserta didik. Penelitian dilakukan di bulan Oktober – November 2024. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Insturmen penelitian berupa lembar validasi untuk ahli dan materi, lembar angket respon guru dan lembar angket peserta didik, serta lembar tes. Penelitian ini menghasilkan media miniatur diorama siklus air memperoleh kriteria sangat valid dengan presentase mencapai 97,5% pada validasi ahli media, sedangkan hasil validasi ahli materi memproleh presentase 96,66%. Hasil kepraktisan dilihat dari lembar respon angket guru 96% dan peserta didik memperoleh 90% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil uji keefektifan menunjukkan nilai 86,83% dengan katagori “efektif” berdasarkan tingkat ketuntasan belajar peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa produk media miniatur diorama siklus air ini mendapatkan kriteria valid, praktis dan efektif.https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/1024miniatur diorama, siklus air, pembelajaran ipas |
| spellingShingle | Siti Nur Oktaviani Meirza Nanda Faradita Badruli Martati Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SD Jurnal Simki Pedagogia miniatur diorama, siklus air, pembelajaran ipas |
| title | Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SD |
| title_full | Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SD |
| title_fullStr | Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SD |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SD |
| title_short | Pengembangan Media Miniatur Diorama Siklus Air pada Mata Pelajaran IPAS SD |
| title_sort | pengembangan media miniatur diorama siklus air pada mata pelajaran ipas sd |
| topic | miniatur diorama, siklus air, pembelajaran ipas |
| url | https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/1024 |
| work_keys_str_mv | AT sitinuroktaviani pengembanganmediaminiaturdioramasiklusairpadamatapelajaranipassd AT meirzanandafaradita pengembanganmediaminiaturdioramasiklusairpadamatapelajaranipassd AT badrulimartati pengembanganmediaminiaturdioramasiklusairpadamatapelajaranipassd |