Freireanas categories in nursing undergraduate education: integrative literature Review / Categorias freireanas no ensino de graduação em enfermagem: revisão integrativa da literatura
Objetivo: identificar as principais publicações relacionadas às categorias Freireanas no ensino de graduação em enfermagem. Método: revisão Integrativa de literatura a partir da busca nas bases Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Sistema Online de Busca e Análise de Literat...
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| Published: |
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
2021-05-01
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| Series: | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online |
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| Online Access: | http://200.156.24.158/cuidadofundamental/article/view/8023 |
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| author | Camila Rodrigues Barbosa Nemer Marlucilena Pinheiro da Silva Ingrid Souza Reis Santos Larissa Duarte Ferreira Raissa dos Santos Flexa Elizabeth Teixeira |
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| collection | DOAJ |
| description | Objetivo: identificar as principais publicações relacionadas às categorias Freireanas no ensino de graduação em enfermagem. Método: revisão Integrativa de literatura a partir da busca nas bases Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica, Base de Dados de Enfermagem. Obteve-se 482 estudos, destes apenas 13 atendiam aos critérios de inclusão. Resultados: as categorias emergentes foram: diálogo e autonomia; tomada de consciência com vistas a formação de sujeitos críticos, reflexivos e participantes; metodologia da problematização para uma educação humanizante e um cuidar humanizado. Conclusão: conclui-se que a incorporação das categorias Freireanas no ensino de enfermagem é fundamental para um ensino com travessias dialógicas. Tal incorporação tece uma educação humanizante, caminho para o cuidado humanizado do discente/futuro profissional. |
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| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro |
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