Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej
The paper takes into consideration the Foucauldian concept of confession as an analytical category attractive for educational research. The article consists of three parts. Part one, based on Michel Foucault’s lectures at the Collége de France and “The History of Sexuality”, contains definitions of...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2015-06-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/834 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1823858424552620032 |
---|---|
author | Helena Ostrowicka |
author_facet | Helena Ostrowicka |
author_sort | Helena Ostrowicka |
collection | DOAJ |
description | The paper takes into consideration the Foucauldian concept of confession as an analytical category attractive for educational research. The article consists of three parts. Part one, based on Michel Foucault’s lectures at the Collége de France and “The History of Sexuality”, contains definitions of the key concepts: “the regime of truth” and “the regime of confession”. Part two provides an overview of selected studies in which the category of confession was used in the analyses of contemporary education. The last part refers to the Jean-Jacques Rousseau’s “Confessions” and presents selected aspects of research on educational discourse in the light of the concept of confession.
|
format | Article |
id | doaj-art-a18b8db0cd134013b7a7a16f676c73a2 |
institution | Kabale University |
issn | 1734-1582 2451-2230 |
language | English |
publishDate | 2015-06-01 |
publisher | University of Gdańsk |
record_format | Article |
series | Problemy Wczesnej Edukacji |
spelling | doaj-art-a18b8db0cd134013b7a7a16f676c73a22025-02-11T11:28:19ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302015-06-0129210.5604/01.3001.0008.5659Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiejHelena Ostrowicka0Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w BydgoszczyThe paper takes into consideration the Foucauldian concept of confession as an analytical category attractive for educational research. The article consists of three parts. Part one, based on Michel Foucault’s lectures at the Collége de France and “The History of Sexuality”, contains definitions of the key concepts: “the regime of truth” and “the regime of confession”. Part two provides an overview of selected studies in which the category of confession was used in the analyses of contemporary education. The last part refers to the Jean-Jacques Rousseau’s “Confessions” and presents selected aspects of research on educational discourse in the light of the concept of confession. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/834Michel Foucaultreżim prawdywyznanieJan Jakub Rousseaudyskurs edukacyjny |
spellingShingle | Helena Ostrowicka Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej Problemy Wczesnej Edukacji Michel Foucault reżim prawdy wyznanie Jan Jakub Rousseau dyskurs edukacyjny |
title | Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej |
title_full | Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej |
title_fullStr | Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej |
title_full_unstemmed | Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej |
title_short | Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej |
title_sort | wyznania rousseau i dyskurs edukacyjny zarys badan w perspektywie post foucaultowskiej |
topic | Michel Foucault reżim prawdy wyznanie Jan Jakub Rousseau dyskurs edukacyjny |
url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/834 |
work_keys_str_mv | AT helenaostrowicka wyznaniarousseauidyskursedukacyjnyzarysbadanwperspektywiepostfoucaultowskiej |