Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej

The paper takes into consideration the Foucauldian concept of confession as an analytical category attractive for educational research. The article consists of three parts. Part one, based on Michel Foucault’s lectures at the Collége de France and “The History of Sexuality”, contains definitions of...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Helena Ostrowicka
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2015-06-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/834
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858424552620032
author Helena Ostrowicka
author_facet Helena Ostrowicka
author_sort Helena Ostrowicka
collection DOAJ
description The paper takes into consideration the Foucauldian concept of confession as an analytical category attractive for educational research. The article consists of three parts. Part one, based on Michel Foucault’s lectures at the Collége de France and “The History of Sexuality”, contains definitions of the key concepts: “the regime of truth” and “the regime of confession”. Part two provides an overview of selected studies in which the category of confession was used in the analyses of contemporary education. The last part refers to the Jean-Jacques Rousseau’s “Confessions” and presents selected aspects of research on educational discourse in the light of the concept of confession.
format Article
id doaj-art-a18b8db0cd134013b7a7a16f676c73a2
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2015-06-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-a18b8db0cd134013b7a7a16f676c73a22025-02-11T11:28:19ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302015-06-0129210.5604/01.3001.0008.5659Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiejHelena Ostrowicka0Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w BydgoszczyThe paper takes into consideration the Foucauldian concept of confession as an analytical category attractive for educational research. The article consists of three parts. Part one, based on Michel Foucault’s lectures at the Collége de France and “The History of Sexuality”, contains definitions of the key concepts: “the regime of truth” and “the regime of confession”. Part two provides an overview of selected studies in which the category of confession was used in the analyses of contemporary education. The last part refers to the Jean-Jacques Rousseau’s “Confessions” and presents selected aspects of research on educational discourse in the light of the concept of confession. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/834Michel Foucaultreżim prawdywyznanieJan Jakub Rousseaudyskurs edukacyjny
spellingShingle Helena Ostrowicka
Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej
Problemy Wczesnej Edukacji
Michel Foucault
reżim prawdy
wyznanie
Jan Jakub Rousseau
dyskurs edukacyjny
title Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej
title_full Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej
title_fullStr Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej
title_full_unstemmed Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej
title_short Wyznania, Rousseau i dyskurs edukacyjny – zarys badań w perspektywie (post)foucaultowskiej
title_sort wyznania rousseau i dyskurs edukacyjny zarys badan w perspektywie post foucaultowskiej
topic Michel Foucault
reżim prawdy
wyznanie
Jan Jakub Rousseau
dyskurs edukacyjny
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/834
work_keys_str_mv AT helenaostrowicka wyznaniarousseauidyskursedukacyjnyzarysbadanwperspektywiepostfoucaultowskiej