Conocimiento autopercibido con las actitudes frente al uso de fluoruro diamino de plata en los odontopediatras
Antecedentes: El conocimiento autopercibido frente al uso del fluoruro diamino de plata tiene relevancia para los odontopediatras. Objetivo: Correlacionar el conocimiento autopercibido con las actitudes frente al uso del fluoruro diamino de plata (FDP) en los odontopediatras del Perú. Materiales y m...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Latinoamericana de Odontopediatría
2025-08-01
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| Series: | Revista de Odontopediatria Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistaodontopediatria.org/index.php/alop/article/view/787 |
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| Summary: | Antecedentes: El conocimiento autopercibido frente al uso del fluoruro diamino de plata tiene relevancia para los odontopediatras. Objetivo: Correlacionar el conocimiento autopercibido con las actitudes frente al uso del fluoruro diamino de plata (FDP) en los odontopediatras del Perú. Materiales y métodos: Se publicó un cuestionario validado auto reportado a 278 odontopediatras del Perú. Se recopilaron covariables sobre características generales, frecuencia, educación, información y posibles barreras sobre el FDP. Resultados: El 59.35% indican haber usado muchas veces el fluoruro diamino de plata, mientras que el 13.67% nunca usó el material. Se registraron correlaciones moderadas entre conocimiento autopercibido de las lesiones lesiones cavitadas con las indicaciones relacionadas al paciente sobre el uso del FDP, así como conocimiento autopercibido de lesiones no cavitadas con las indicaciones relacionadas al paciente sobre el uso del FDP y con consideraciones para el tratamiento fuera de la zona estética. Asimismo, se encontró entre el uso del FDP antes de tratamiento restaurador con consideraciones para el tratamiento fuera de la zona estética. Conclusión: Existe una correlación moderada entre el conocimiento autopercibido con las actitudes frente al uso del FDP en los odontopediatras del Perú. Sin embargo, se debe reforzar el conocimiento autopercibido para promover el uso de este material, especialmente en el contexto actual.
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| ISSN: | 2174-0798 |