أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة
هدفت هذه الدراســة إلى معرفة أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على مستوى إدارة الجودة الشاملة، وذلك من خلال معرفة دور استراتيجية الترميز، واستراتيجية الشخصنة على مستوى إدارة الجودة الشاملة بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة، ولتحقيق ذلـك استخـدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم اس...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mahra
2024-12-01
|
| Series: | مجلة المهرة للعلوم الإنسانية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://mhru.edu.ye/mujounrals/index.php/mjh/article/view/164 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850211149199441920 |
|---|---|
| author | سعيد سالم بن عليوان بن عليوان أفراح عبدالله محمد ردمان ردمان |
| author_facet | سعيد سالم بن عليوان بن عليوان أفراح عبدالله محمد ردمان ردمان |
| author_sort | سعيد سالم بن عليوان بن عليوان |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت هذه الدراســة إلى معرفة أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على مستوى إدارة الجودة الشاملة، وذلك من خلال معرفة دور استراتيجية الترميز، واستراتيجية الشخصنة على مستوى إدارة الجودة الشاملة بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة، ولتحقيق ذلـك استخـدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة إلكترونية لجمع البيانات من عينة تكونت من (75) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة، ولعرض وتحليل نتائج الدراسة تم اســتخدام مجموعة من الأســاليب الإحصــائية من خلال برنامج (SPSS،V26)، وقد خلصـت الدراسـة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصـائية لاستراتيجيات إدارة المعرفة على مستوى إدارة الجودة الشاملة بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة، وكذلك وجود أثر ذو دلالة إحصـائية لبعدي (استراتيجية الترميز، واستراتيجية الشخصنة) على مستوى إدارة الجودة الشاملة بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة على تحقيق الإبـداع الإداري، وأوصت الدراسة بأهمية أنَّ تدرك إدارات الكليتين محل الدراسة فوائد تبني استراتيجيات إدارة المعرفة، وخاصة (استراتيجية الترميز، استراتيجية الشخصنة) في نقل المعارف وتبادلها بين أعضاء هيئة التدريس، فضلاً عن تأثيرها على جودة الخدمة، وإعادة استعمال المعرفة المرمزة من قبل نظم معلومات المتوافرة في هاتين الكليتين.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-a0ea9113a3084febaa2c1ce6212744f9 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2707-8655 2707-8663 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | University of Mahra |
| record_format | Article |
| series | مجلة المهرة للعلوم الإنسانية |
| spelling | doaj-art-a0ea9113a3084febaa2c1ce6212744f92025-08-20T02:09:37ZaraUniversity of Mahraمجلة المهرة للعلوم الإنسانية2707-86552707-86632024-12-015210.71311/.v5i2.164164أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرةسعيد سالم بن عليوان بن عليوان0أفراح عبدالله محمد ردمان ردمان1أستاذ مساعد-كلية العلوم الإدارية- جامعة المهرةأستاذ مساعد المناهج وطرائق التدريس ورئيس قسم التربية وعلم النفس- جامعة المهرة هدفت هذه الدراســة إلى معرفة أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على مستوى إدارة الجودة الشاملة، وذلك من خلال معرفة دور استراتيجية الترميز، واستراتيجية الشخصنة على مستوى إدارة الجودة الشاملة بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة، ولتحقيق ذلـك استخـدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة إلكترونية لجمع البيانات من عينة تكونت من (75) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة، ولعرض وتحليل نتائج الدراسة تم اســتخدام مجموعة من الأســاليب الإحصــائية من خلال برنامج (SPSS،V26)، وقد خلصـت الدراسـة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصـائية لاستراتيجيات إدارة المعرفة على مستوى إدارة الجودة الشاملة بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة، وكذلك وجود أثر ذو دلالة إحصـائية لبعدي (استراتيجية الترميز، واستراتيجية الشخصنة) على مستوى إدارة الجودة الشاملة بكليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة على تحقيق الإبـداع الإداري، وأوصت الدراسة بأهمية أنَّ تدرك إدارات الكليتين محل الدراسة فوائد تبني استراتيجيات إدارة المعرفة، وخاصة (استراتيجية الترميز، استراتيجية الشخصنة) في نقل المعارف وتبادلها بين أعضاء هيئة التدريس، فضلاً عن تأثيرها على جودة الخدمة، وإعادة استعمال المعرفة المرمزة من قبل نظم معلومات المتوافرة في هاتين الكليتين. https://mhru.edu.ye/mujounrals/index.php/mjh/article/view/164استراتيجيات إدارة المعرفةإدارة الجودة الشاملةكلية التربيةكلية العلوم الإداريةجامعة المهرة |
| spellingShingle | سعيد سالم بن عليوان بن عليوان أفراح عبدالله محمد ردمان ردمان أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة مجلة المهرة للعلوم الإنسانية استراتيجيات إدارة المعرفة إدارة الجودة الشاملة كلية التربية كلية العلوم الإدارية جامعة المهرة |
| title | أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة |
| title_full | أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة |
| title_fullStr | أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة |
| title_full_unstemmed | أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة |
| title_short | أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة |
| title_sort | أثر استراتيجيات إدارة المعرفة على تحسين مستوى إدارة الجودة الشاملة دراسة ميدانية على كليتي التربية، والعلوم الإدارية بجامعة المهرة |
| topic | استراتيجيات إدارة المعرفة إدارة الجودة الشاملة كلية التربية كلية العلوم الإدارية جامعة المهرة |
| url | https://mhru.edu.ye/mujounrals/index.php/mjh/article/view/164 |
| work_keys_str_mv | AT sʿydsạlmbnʿlywạnbnʿlywạn ạtẖrạstrạtyjyạtạdạrẗạlmʿrfẗʿlytḥsynmstwyạdạrẗạljwdẗạlsẖạmlẗdrạsẗmydạnyẗʿlyklytyạltrbyẗwạlʿlwmạlạdạryẗbjạmʿẗạlmhrẗ AT ạfrạḥʿbdạllhmḥmdrdmạnrdmạn ạtẖrạstrạtyjyạtạdạrẗạlmʿrfẗʿlytḥsynmstwyạdạrẗạljwdẗạlsẖạmlẗdrạsẗmydạnyẗʿlyklytyạltrbyẗwạlʿlwmạlạdạryẗbjạmʿẗạlmhrẗ |