La recerca en comunicació, cultura i cooperació en el Mediterrani. El cas del LAPREC

La recerca en comunicació, cooperació i desenvolupament a la regió mediterrània implica tant planificar i executar projectes de comunicació-acció per al desenvolupament com també dur a terme investigació bàsica i aplicada, des de i per a la comunicació en aquest àmbit. Estudiar, analitzar i presenta...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Teresa Velázquez
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2010-11-01
Series:Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura
Subjects:
Online Access:https://analisi.cat/article/view/1150
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:La recerca en comunicació, cooperació i desenvolupament a la regió mediterrània implica tant planificar i executar projectes de comunicació-acció per al desenvolupament com també dur a terme investigació bàsica i aplicada, des de i per a la comunicació en aquest àmbit. Estudiar, analitzar i presentar resultats sobre l'impacte, la cobertura, l'espai, la visualització i tractament que els mitjans de comunicació fan de temes, objectius, i recomanacions que els organismes i instàncies nacionals i supranacionals recomanen per al diàleg intercultural es torna d'un enorme interès. Al seu torn, aquesta investigació bàsica, i els seus resultats, pot constituir un valuós instrument per al disseny de projectes d'intervenció social a desenvolupar per organitzacions de la societat civil els objectius de les quals prioritzin la comunicació i la cooperació per al desenvolupament a la regió mediterrània. Finalment, la demanda social de formació en comunicació, cooperació i mediació sociocultural implica ofertar estudis en aquest camp. Estudis en els quals els alumnes adquireixin competències d'aprenentatge derivades dels continguts formatius, de manera que els prepari i habiliti com a professionals i investigadors per desenvolupar la seva activitat professional en la societat civil i les seves institucions.
ISSN:0211-2175
2340-5236