Enredadas en el tiempo. Mujeres, tiempo y educación: una relación condicionada

El tema del uso del tiempo por las mujeres ha ocupado no sólo nuestros pensamientos, sino el elaborado por muchasotras que lo han estudiado en profundidad y con ello han contribuido a la reformulación del mismo. En este artículo se revisa la relación de las mujeres y el tiempo desde una perspectiva...

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Main Authors: Mª Rosa LUENGO GONZÁLEZ, Prudencia GUTIÉRREZ ESTEBAN
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado 2010-01-01
Series:Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015570013
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description El tema del uso del tiempo por las mujeres ha ocupado no sólo nuestros pensamientos, sino el elaborado por muchasotras que lo han estudiado en profundidad y con ello han contribuido a la reformulación del mismo. En este artículo se revisa la relación de las mujeres y el tiempo desde una perspectiva de género y se analizan los usos del tiempo en Educación. Especialmente el de las maestras, quienes han de cumplir con un triple rol en su relación con el tiempo, como mujeres, madres y maestras. Asimismo, se ofrecen experiencias y acciones positivas que permiten conciliar las distintas esferas vitales de las personas, en concreto la profesional y la familiar, equilibrando el uso desigual, que hacemos mujeres y varones, del tiempo.
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