Metodología computacional para evaluar la motivación y la retención del conocimiento

Metodología computacional para evaluar la motivación y la retención del conocimiento

Se diseñó una metodología computacional para evaluar la motivación y la retención del conocimiento en educación superior, utilizando técnicas de análisis estadístico avanzado y modelos de gamificación. El objetivo fue desarrollar un sistema que permita medir cuantitativamente el impacto de estrategi...

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Main Authors: Mónica Gabriela Cháchalo Sandoval, Evelyn Paulina Chacha Ochoa, Silvia Alexandra Laica Sailema
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) 2025-07-01
Series:Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Subjects:
gamificación, motivación, retención del conocimiento, análisis estadístico, educación superior
Online Access:https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1854
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