ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان بیصداقتی تحصیلی در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان و تأثیر سبکهای مدیریت کلاس اساتید بر آن انجام شده است. روش پژوهش: این پژوهش با روش توصیفی-پیمایشی با نمونهای به حجم 322 نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان در سال تحصیلی 1403-1402 انجام شد. برای گر...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Institute for Research and Planning in Higher Education
2025-06-01
|
| Series: | نامه آموزش عالی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.sanjesh.org/article_728154_13cdc0740574672bd0446ee9981b908d.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849389717470052352 |
|---|---|
| author | رامین نجفی |
| author_facet | رامین نجفی |
| author_sort | رامین نجفی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان بیصداقتی تحصیلی در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان و تأثیر سبکهای مدیریت کلاس اساتید بر آن انجام شده است.
روش پژوهش: این پژوهش با روش توصیفی-پیمایشی با نمونهای به حجم 322 نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان در سال تحصیلی 1403-1402 انجام شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه مدیریت کلاس ولفگانگ و گلیکمن و پرسشنامه بیصداقتی تحصیلی مککیب و تروینو استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای ناپارامتریک و رگرسیون لجستیک ترتیبی صورت پذیرفت.
یافتهها: میزان بیصداقتی تحصیلی در میان دانشجویان برابر با 47.76 درصد است. سبک تعاملی به عنوان سبک غالب مدیریت کلاس در میان اساتید شناسایی شد و رابطهای معکوس و معنادار با بیصداقتی تحصیلی داشت. در مقابل، سبک مداخلهگرا رابطهای مستقیم و معنادار با بیصداقتی تحصیلی نشان داد. یافتهها حاکی از آن است که ۲۱ درصد از بیصداقتی تحصیلی دانشجویان توسط سبک مدیریت کلاس اساتید تبیین میشود.
نتیجهگیری: اگرچه سبک مدیریت تعاملی اساتید نقشی کاهنده در بیصداقتی تحصیلی دارد، اما همچنان میزان بیصداقتی در سطح نسبتاً بالایی قرار دارد. این امر میتواند ناشی از تأثیر منفی سبک مداخلهگرا و همچنین دخالت سایر عوامل فردی و فرهنگی مؤثر بر بیصداقتی تحصیلی باشد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-9f8a782edf6847fc9af3ee52c6c211ff |
| institution | Kabale University |
| issn | 2008-4617 2783-2139 |
| language | fas |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Institute for Research and Planning in Higher Education |
| record_format | Article |
| series | نامه آموزش عالی |
| spelling | doaj-art-9f8a782edf6847fc9af3ee52c6c211ff2025-08-20T03:41:53ZfasInstitute for Research and Planning in Higher Educationنامه آموزش عالی2008-46172783-21392025-06-0118709210910.22034/hel.2025.2050086.2035728154ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگانرامین نجفی0استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایرانهدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان بیصداقتی تحصیلی در میان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان و تأثیر سبکهای مدیریت کلاس اساتید بر آن انجام شده است. روش پژوهش: این پژوهش با روش توصیفی-پیمایشی با نمونهای به حجم 322 نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان در سال تحصیلی 1403-1402 انجام شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه مدیریت کلاس ولفگانگ و گلیکمن و پرسشنامه بیصداقتی تحصیلی مککیب و تروینو استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای ناپارامتریک و رگرسیون لجستیک ترتیبی صورت پذیرفت. یافتهها: میزان بیصداقتی تحصیلی در میان دانشجویان برابر با 47.76 درصد است. سبک تعاملی به عنوان سبک غالب مدیریت کلاس در میان اساتید شناسایی شد و رابطهای معکوس و معنادار با بیصداقتی تحصیلی داشت. در مقابل، سبک مداخلهگرا رابطهای مستقیم و معنادار با بیصداقتی تحصیلی نشان داد. یافتهها حاکی از آن است که ۲۱ درصد از بیصداقتی تحصیلی دانشجویان توسط سبک مدیریت کلاس اساتید تبیین میشود. نتیجهگیری: اگرچه سبک مدیریت تعاملی اساتید نقشی کاهنده در بیصداقتی تحصیلی دارد، اما همچنان میزان بیصداقتی در سطح نسبتاً بالایی قرار دارد. این امر میتواند ناشی از تأثیر منفی سبک مداخلهگرا و همچنین دخالت سایر عوامل فردی و فرهنگی مؤثر بر بیصداقتی تحصیلی باشد.https://journal.sanjesh.org/article_728154_13cdc0740574672bd0446ee9981b908d.pdfمدیریت کلاسبیصداقتیتقلبارزشیابیدانشگاه فرهنگیاندانشجویان |
| spellingShingle | رامین نجفی ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان نامه آموزش عالی مدیریت کلاس بیصداقتی تقلب ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان دانشجویان |
| title | ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان |
| title_full | ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان |
| title_fullStr | ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان |
| title_full_unstemmed | ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان |
| title_short | ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان |
| title_sort | ارتباط سبکهای مدیریت کلاس اساتید با بیصداقتی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هرمزگان |
| topic | مدیریت کلاس بیصداقتی تقلب ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان دانشجویان |
| url | https://journal.sanjesh.org/article_728154_13cdc0740574672bd0446ee9981b908d.pdf |
| work_keys_str_mv | AT rạmynnjfy ạrtbạṭsbḵhạymdyrytḵlạsạsạtydbạbyṣdạqtytḥṣylydạnsẖjwyạndạnsẖgạhfrhngyạnhrmzgạn |