Metodología Flipped Classroom para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de matemática
El presente trabajo tuvo como finalidad contribuir al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la implementación de la metodología Flipped Classroom en la asignatura de Matemática a los estudiantes del 9no año de la BS de la Unidad Educativa Provincia de Pichincha. En la actualidad s...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2021-08-01
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| Series: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://localhost/Serie%20cientifica/ojs/index.php/serie/article/view/941 |
| Tags: |
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