Zur Aufrechterhaltung von Motivation und Lebensnähe in einem fachlich anspruchsvollen Chemieunterricht
In the academic stream of Swiss secondary schools (Gymnasium) chemistry is taught in grades 11, 12 and 13, to students at the age of 16 to 19 years. The theoretical-deductive manner of teaching, which is preferred by most teachers, is suitable to these students, to their ability and their synoptica...
Saved in:
| Main Author: | Heinrich Stork |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Swiss Chemical Society
1984-05-01
|
| Series: | CHIMIA |
| Online Access: | https://www.chimia.ch/chimia/article/view/9612 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Förderung von KI-Kompetenz – Lernen mit und über Chatbots in einem Making-Szenario
by: Claudia Schmidt, et al.
Published: (2025-02-01) -
Elektronentransfer(ET)-Verhalten von Fluoreszenzfarbstoffen - untersucht am Beispiel von Perylenbisdicarboximiden und einem Dioxaindenoindendion mit Cyclovoltammetrie mit UV/VIS-Spektroelektrochemie und
by: Josef Salbeck, et al.
Published: (1989-02-01) -
Zur Konstituierung von Grenzen und „Anderen“.
by: Eva Hallama
Published: (2017-07-01) -
Erfahrungsbericht zur Lektüre von Amor und Psyche
by: Gabriele Rühl-Nawabi
Published: (2024-11-01) -
Sertolizelltumor und seminom bei einem kangal hund
by: Hüdaverdi ERER, et al.