"ChatGPT kennt halt die Schüler:innen nicht"
Die Nutzung generativer KI für die Unterrichtsplanung gewinnt an Bedeutung, insbesondere durch Tools wie ChatGPT. Das vorgestellte Forschungsprojekt untersucht die Einstellungen von Primarstufenlehramtsstudierenden zur KI-gestützten Unterrichtsvorbereitung. Anhand qualitativer Interviews (n=21) wur...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2025-03-01
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| Series: | Medienimpulse |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9266 |
| Tags: |
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