Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznej
Prior to the nineteenth century, literature aimed particularly at children did not exist. Only romanticism saw the great potential that the engagement with the topic of childhood offered. In Poland Stanislaw Jachowicz – Polish storyteller, educator and charity activist-achieved s significant success...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2017-05-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/727 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858423831199744 |
|---|---|
| author | Beata Telatyńska |
| author_facet | Beata Telatyńska |
| author_sort | Beata Telatyńska |
| collection | DOAJ |
| description | Prior to the nineteenth century, literature aimed particularly at children did not exist. Only romanticism saw the great potential that the engagement with the topic of childhood offered. In Poland Stanislaw Jachowicz – Polish storyteller, educator and charity activist-achieved s significant successes in this field. In this article, the author presents Jachowicz’s work from two perspectives. By conducting a nineteenth century and a contemporary reading of his narrations, she examines the possible contexts of reading Jachowicz’s didactic literature, concentrating primarily on his fairy tales. Although, from the point of view of contemporary pedagogy, Jachowicz’s educational methods are outdated and inadequate to give guidance on the realities that the children of today face, one can find universal elements in the writer’s work, for example, respect for another person, work, money or empathy. The modern reader is invited to gain a better understanding of the realities of the nineteenth century family and confront these insights with the challenges and the hopes of the present day.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-9e61979a4a6c46a780959c06b98a093f |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2017-05-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-9e61979a4a6c46a780959c06b98a093f2025-02-11T11:21:56ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302017-05-0138310.26881/pwe.2017.38.11Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznejBeata Telatyńska0Dolnośląska Szkoła Wyższa we WrocławiuPrior to the nineteenth century, literature aimed particularly at children did not exist. Only romanticism saw the great potential that the engagement with the topic of childhood offered. In Poland Stanislaw Jachowicz – Polish storyteller, educator and charity activist-achieved s significant successes in this field. In this article, the author presents Jachowicz’s work from two perspectives. By conducting a nineteenth century and a contemporary reading of his narrations, she examines the possible contexts of reading Jachowicz’s didactic literature, concentrating primarily on his fairy tales. Although, from the point of view of contemporary pedagogy, Jachowicz’s educational methods are outdated and inadequate to give guidance on the realities that the children of today face, one can find universal elements in the writer’s work, for example, respect for another person, work, money or empathy. The modern reader is invited to gain a better understanding of the realities of the nineteenth century family and confront these insights with the challenges and the hopes of the present day. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/727bajkopisarstwo romantyczneliteratura dla dzieciliteratura dydaktycznapedagogika XIX wiekuStanisław Jachowicz |
| spellingShingle | Beata Telatyńska Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznej Problemy Wczesnej Edukacji bajkopisarstwo romantyczne literatura dla dzieci literatura dydaktyczna pedagogika XIX wieku Stanisław Jachowicz |
| title | Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznej |
| title_full | Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznej |
| title_fullStr | Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznej |
| title_full_unstemmed | Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznej |
| title_short | Możliwości współczesnej recepcji utworów Stanisława Jachowicza, dydaktycznej literatury dziewiętnastowiecznej |
| title_sort | mozliwosci wspolczesnej recepcji utworow stanislawa jachowicza dydaktycznej literatury dziewietnastowiecznej |
| topic | bajkopisarstwo romantyczne literatura dla dzieci literatura dydaktyczna pedagogika XIX wieku Stanisław Jachowicz |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/727 |
| work_keys_str_mv | AT beatatelatynska mozliwosciwspołczesnejrecepcjiutworowstanisławajachowiczadydaktycznejliteraturydziewietnastowiecznej |