"القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات "
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع القيادة الإبداعية، ودورها في تحقيق التطوير التنظيمي في المدارس الفلسطينية، وأبعاد القيادة الإبداعية، والمعوقات التي تحد منها، وطرق تطبيق التطوير التنظيمي بالقيادية الإبداعية، وإستراتيجياته، وبعض الاقتراحات والحلول لتطبيق القيادة الإبداعية؛ لتحقيق التطوير التنظيمي في...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Palestinian Educators Association
2025-03-01
|
| Series: | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/206 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849737960413462528 |
|---|---|
| author | كفاية عرباس |
| author_facet | كفاية عرباس |
| author_sort | كفاية عرباس |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع القيادة الإبداعية، ودورها في تحقيق التطوير التنظيمي في المدارس الفلسطينية، وأبعاد القيادة الإبداعية، والمعوقات التي تحد منها، وطرق تطبيق التطوير التنظيمي بالقيادية الإبداعية، وإستراتيجياته، وبعض الاقتراحات والحلول لتطبيق القيادة الإبداعية؛ لتحقيق التطوير التنظيمي في المدارس الحكومية، واعتمدت على المنهج الكيفي "النوعي"، بتحليل الأدبيات، والدراسات السابقة المتخصصة في موضوع الدراسة، وعلى المقابلة؛ للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتقديم التوصيات والمقترحات. وأظهرت نتائج الدراسة أن تطبيق القيادة الإبداعية في المدارس يحتاج إلى قائد تربوي يمتلك المهارات، والكفايات اللازمة لتطبيقها، وتفعيلها، فيحقق الإبداع في العمليات الإدارية كافة، بما بتناسب مع التغيرات، والتطورات الحديثة، وينمي مهارات الإبداع عند المعلمين والطلبة، وأظهرت وجود معوقات متعددة تحد من تحقيق القيادة الإبداعية في المدارس، كالمعوقات الإدارية، والتنظيمية، والمالية، وأظهرت أن تحقيق التطوير التنظيمي يعتمد على تحقيق الإبداع، والخروج عن المألوف، وعلى توفير المهارات اللازمة لتحقيقه؛ للتقليل مما يعرقل عملية التطوير التنظيمي، وهذا يتطلب بناء رؤية إستراتيجية فعالة، وتوفير بنية تحتية سليمة، ومناخ مدرسي صحي، وموارد مالية، ومادية، وبشرية، وتحقيق مهارات الاتصال والتواصل والتدريب؛ لتحفيز المنافسة بين المدارس الفلسطينية ، ومنحها التميز.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-9e46fbf876d14dfc9c54beddc393874e |
| institution | DOAJ |
| issn | 2789-1941 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-03-01 |
| publisher | Palestinian Educators Association |
| record_format | Article |
| series | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| spelling | doaj-art-9e46fbf876d14dfc9c54beddc393874e2025-08-20T03:06:44ZaraPalestinian Educators Associationمجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية2789-19412025-03-01816"القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات "كفاية عرباس0وزارة التربية والتعليم العالي فلسطين هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع القيادة الإبداعية، ودورها في تحقيق التطوير التنظيمي في المدارس الفلسطينية، وأبعاد القيادة الإبداعية، والمعوقات التي تحد منها، وطرق تطبيق التطوير التنظيمي بالقيادية الإبداعية، وإستراتيجياته، وبعض الاقتراحات والحلول لتطبيق القيادة الإبداعية؛ لتحقيق التطوير التنظيمي في المدارس الحكومية، واعتمدت على المنهج الكيفي "النوعي"، بتحليل الأدبيات، والدراسات السابقة المتخصصة في موضوع الدراسة، وعلى المقابلة؛ للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتقديم التوصيات والمقترحات. وأظهرت نتائج الدراسة أن تطبيق القيادة الإبداعية في المدارس يحتاج إلى قائد تربوي يمتلك المهارات، والكفايات اللازمة لتطبيقها، وتفعيلها، فيحقق الإبداع في العمليات الإدارية كافة، بما بتناسب مع التغيرات، والتطورات الحديثة، وينمي مهارات الإبداع عند المعلمين والطلبة، وأظهرت وجود معوقات متعددة تحد من تحقيق القيادة الإبداعية في المدارس، كالمعوقات الإدارية، والتنظيمية، والمالية، وأظهرت أن تحقيق التطوير التنظيمي يعتمد على تحقيق الإبداع، والخروج عن المألوف، وعلى توفير المهارات اللازمة لتحقيقه؛ للتقليل مما يعرقل عملية التطوير التنظيمي، وهذا يتطلب بناء رؤية إستراتيجية فعالة، وتوفير بنية تحتية سليمة، ومناخ مدرسي صحي، وموارد مالية، ومادية، وبشرية، وتحقيق مهارات الاتصال والتواصل والتدريب؛ لتحفيز المنافسة بين المدارس الفلسطينية ، ومنحها التميز. https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/206القيادة الإبداعية - التطوير التنظيمي - المؤسسات التعليمية |
| spellingShingle | كفاية عرباس "القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات " مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية القيادة الإبداعية - التطوير التنظيمي - المؤسسات التعليمية |
| title | "القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات " |
| title_full | "القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات " |
| title_fullStr | "القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات " |
| title_full_unstemmed | "القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات " |
| title_short | "القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات " |
| title_sort | القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات |
| topic | القيادة الإبداعية - التطوير التنظيمي - المؤسسات التعليمية |
| url | https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/206 |
| work_keys_str_mv | AT kfạyẗʿrbạs ạlqyạdẗạlạbdạʿyẗkmdkẖlạstrạtyjyltʿzyzạltṭwyrạltnẓymyfyạlmwssạtạltʿlymyẗdrạsẗtḥlylyẗllạbʿạdạlnẓryẗwạlmʿwqạt |