La tecnologia del Gene Editing nella didattica esperienziale per studenti delle scuole secondarie di secondo grado
Le moderne tecnologie di Gene Editing, come il sistema CRISPR, si sono diffuse in tutti i laboratori del mondo, alimentando al contempo speranze e timori per le sue applicazioni. Poiché queste tecnologie sono destinate ad avere un enorme impatto sulle nostre vite, è fondamentale comunicare e suscit...
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| Published: |
IUL - Università Telematica degli Studi
2020-12-01
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| Series: | IUL Research |
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| Online Access: | https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/77 |
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| author | Emanuele Panza Stefania Barbieri Raffaella Spagnuolo |
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Le moderne tecnologie di Gene Editing, come il sistema CRISPR, si sono diffuse in tutti i laboratori del mondo, alimentando al contempo speranze e timori per le sue applicazioni. Poiché queste tecnologie sono destinate ad avere un enorme impatto sulle nostre vite, è fondamentale comunicare e suscitare un dibattito, soprattutto tra i più giovani. Per avvicinare gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado ai grandi temi scientifici e far sperimentare loro l’utilizzo di nuove tecnologie per comprenderne le potenzialità, negli ultimi anni abbiamo messo a punto un corso di Gene Editing. La risposta degli studenti a questo tipo di corso dimostra l’efficacia della sperimentazione nell’informare e suscitare una discussione su queste tematiche. In questo articolo riportiamo e commentiamo i risultati dello studio.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2723-9586 |
| language | English |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | IUL - Università Telematica degli Studi |
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| series | IUL Research |
| spelling | doaj-art-9cd9c135640a4d33afc69aba9942e8002025-08-20T03:57:08ZengIUL - Università Telematica degli StudiIUL Research2723-95862020-12-011210.57568/iulres.v1i2.77La tecnologia del Gene Editing nella didattica esperienziale per studenti delle scuole secondarie di secondo gradoEmanuele Panza0Stefania Barbieri1Raffaella Spagnuolo2Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche, DIMEC, Università di Bologna - emanuele.panza@unibo.it G-LAB, Bologna - s.barbieri@fondazionegolinelli.itFondazione Golinelli, Bologna - r.spagnuolo@fondazionegolinelli.it Le moderne tecnologie di Gene Editing, come il sistema CRISPR, si sono diffuse in tutti i laboratori del mondo, alimentando al contempo speranze e timori per le sue applicazioni. Poiché queste tecnologie sono destinate ad avere un enorme impatto sulle nostre vite, è fondamentale comunicare e suscitare un dibattito, soprattutto tra i più giovani. Per avvicinare gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado ai grandi temi scientifici e far sperimentare loro l’utilizzo di nuove tecnologie per comprenderne le potenzialità, negli ultimi anni abbiamo messo a punto un corso di Gene Editing. La risposta degli studenti a questo tipo di corso dimostra l’efficacia della sperimentazione nell’informare e suscitare una discussione su queste tematiche. In questo articolo riportiamo e commentiamo i risultati dello studio. https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/77editing geneticoCRISPR/Cas9scienzascuola secondariabioetica |
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