El portafolis europeu de llengües en versió electrònica (ePEL+14): percepció preliminar del professorat universitari de la Xarxa Vives The electronic European Language Portfolio (eELP+14): first impressions of university teaching staff in the Vives Network El Portfolio Europeo de las Lenguas en versión electrónica (ePEL+14): percepción preliminar del profesorado universitario de la Red Vives
Aquest article presenta el portafolis europeu de llengües en versió electrònica (ePEL+14) recentment validat pel Consell d'Europa. El propòsit és descriure aquesta innovació educativa en la docència universitària dels Erasmus Intensive Language Courses (EILC) i conèixer l'opinió dels profe...
Saved in:
| Main Author: | Olatz López Fernández |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Edicions UB
2013-04-01
|
| Series: | Temps d'Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/264083 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ?
by: Basile Bailly, et al.
Published: (2015-12-01) -
Comment développer la littéracie digitale des enseignant-es et des apprenant-es?
by: Sara Cotelli Kureth
Published: (2025-04-01) -
Outiller l'enseignant pour soutenir une rétroaction centrée sur l'apprenant. Expérience d'introduction d'un outil de rétroaction lors de la production de schémas
by: Chantal Morin, et al.
Published: (2015-02-01) -
Le stage en enseignant du point de vue de sa didactique : réflexions autour de la constitution du champ disciplinaire en Argentine
by: Marcos Maldonado
Published: (2020-04-01) -
Jeux de rôle et réconciliation avec les peuples autochtones
by: Eva Lemaire
Published: (2021-02-01)