چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان
مقاله حاضر مشکلات احتمالی را که از انتقال منفی افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت به وجود میآید مورد بررسی قرار میدهد. برگرفته از بحثهای نظری، تزاحم ساختاری زبان مادری و زبان بیگانه در حال فراگیری امری محرز است و موجب خطا میشود. بهموجب ویژگی ساختاری زبانهای فارسی و آلمانی، افعال آلمانی با حروف اض...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2025-01-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_100896_1b071bc2bbedcc8954f2536ad7921f5a.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850187712390234112 |
|---|---|
| author | سارا مترصد حمیدرضا حاجیقاسم |
| author_facet | سارا مترصد حمیدرضا حاجیقاسم |
| author_sort | سارا مترصد |
| collection | DOAJ |
| description | مقاله حاضر مشکلات احتمالی را که از انتقال منفی افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت به وجود میآید مورد بررسی قرار میدهد. برگرفته از بحثهای نظری، تزاحم ساختاری زبان مادری و زبان بیگانه در حال فراگیری امری محرز است و موجب خطا میشود. بهموجب ویژگی ساختاری زبانهای فارسی و آلمانی، افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت مستثنا نخواهند بود، بهتبع آن این پرسش مطرح است «چگونه با این چالش در دانشگاههای کشور بالاخص در دانشگاههای جامعه آماری این تحقیق، دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای تهران مرکزی و واحد علوم و تحقیقات، مواجه میشوند؟» در این راستا به کمک بحثهای نظری و بررسیهای تجربی به دنبال پاسخ پرسش فوق هستیم. به کمک بحثهای نظری درکی از تزاحم ساختاری و تبعات آن خواهیم داشت و به مبانی نظری انتقال، هم انتقال مثبت و هم انتقال منفی و در اصل تداخل میپردازیم و در پی آن توصیفی به پرسش این تحقیق پاسخ خواهیم داد. بر این منوال در بررسیهای میدانی زبانآموزان فارسیزبان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی و واحد علوم و تحقیقات، گروه زبان آلمانی، مورد آزمایش قرار گرفتند. بررسیهای تجربی در قالب آزمون بار اول در ترم پاییز سال ۱۳۹۸ در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی و مجدداً در ترم پاییز سال ۱۴۰۲ در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات انجام شد. شایان توجه است که هر دو گروه براساس سرفصل دانشگاهیِ رشته مترجمی زبان آلمانی، واحد درسی آلمانی پیشرفته را گذرانده بودند. |
| format | Article |
| id | doaj-art-9b5f3a723a094db6bfb9c0e47c58c6b4 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| spelling | doaj-art-9b5f3a723a094db6bfb9c0e47c58c6b42025-08-20T02:16:02ZengThe University of Tehranپژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی2588-41232588-75212025-01-0114468169510.22059/jflr.2025.376479.1133100896چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبانسارا مترصد0حمیدرضا حاجیقاسم1گروه زبان و ادبیات آلمانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایرانگروه زبان و ادبیات آلمانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایرانمقاله حاضر مشکلات احتمالی را که از انتقال منفی افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت به وجود میآید مورد بررسی قرار میدهد. برگرفته از بحثهای نظری، تزاحم ساختاری زبان مادری و زبان بیگانه در حال فراگیری امری محرز است و موجب خطا میشود. بهموجب ویژگی ساختاری زبانهای فارسی و آلمانی، افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت مستثنا نخواهند بود، بهتبع آن این پرسش مطرح است «چگونه با این چالش در دانشگاههای کشور بالاخص در دانشگاههای جامعه آماری این تحقیق، دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای تهران مرکزی و واحد علوم و تحقیقات، مواجه میشوند؟» در این راستا به کمک بحثهای نظری و بررسیهای تجربی به دنبال پاسخ پرسش فوق هستیم. به کمک بحثهای نظری درکی از تزاحم ساختاری و تبعات آن خواهیم داشت و به مبانی نظری انتقال، هم انتقال مثبت و هم انتقال منفی و در اصل تداخل میپردازیم و در پی آن توصیفی به پرسش این تحقیق پاسخ خواهیم داد. بر این منوال در بررسیهای میدانی زبانآموزان فارسیزبان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی و واحد علوم و تحقیقات، گروه زبان آلمانی، مورد آزمایش قرار گرفتند. بررسیهای تجربی در قالب آزمون بار اول در ترم پاییز سال ۱۳۹۸ در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی و مجدداً در ترم پاییز سال ۱۴۰۲ در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات انجام شد. شایان توجه است که هر دو گروه براساس سرفصل دانشگاهیِ رشته مترجمی زبان آلمانی، واحد درسی آلمانی پیشرفته را گذرانده بودند.https://jflr.ut.ac.ir/article_100896_1b071bc2bbedcc8954f2536ad7921f5a.pdfفراگیری زبان آلمانی به عنوان زبان بیگانهانتقالانتقال منفیتداخل زبانیافعال آلمانی با حروف اضافه ثابتفرمانش (حکمرانی) حروف اضافه |
| spellingShingle | سارا مترصد حمیدرضا حاجیقاسم چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی فراگیری زبان آلمانی به عنوان زبان بیگانه انتقال انتقال منفی تداخل زبانی افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت فرمانش (حکمرانی) حروف اضافه |
| title | چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان |
| title_full | چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان |
| title_fullStr | چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان |
| title_full_unstemmed | چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان |
| title_short | چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان |
| title_sort | چالش بهکارگیری افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت و اهمیت توجه به بحث انتقال منفی در آموزش زبان |
| topic | فراگیری زبان آلمانی به عنوان زبان بیگانه انتقال انتقال منفی تداخل زبانی افعال آلمانی با حروف اضافه ثابت فرمانش (حکمرانی) حروف اضافه |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_100896_1b071bc2bbedcc8954f2536ad7921f5a.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sạrạmtrṣd cẖạlsẖbhḵạrgyryạfʿạlậlmạnybạḥrwfạḍạfhtẖạbtwạhmyttwjhbhbḥtẖạntqạlmnfydrậmwzsẖzbạn AT ḥmydrḍạḥạjyqạsm cẖạlsẖbhḵạrgyryạfʿạlậlmạnybạḥrwfạḍạfhtẖạbtwạhmyttwjhbhbḥtẖạntqạlmnfydrậmwzsẖzbạn |