Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Bu araştırmada amaç sınıf öğretmenlerinin ilk okuma yazma öğretimi öz yeterlik algılarını incelemektir. İlişkisel tarama modelinde olan bu araştırma 2016-2017 öğretim yılında Mersin’in Yenişehir, Toroslar, Mezitli ve Akdeniz ilçelerindeki 456 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Veriler “İlkokuma-Yaz...
Saved in:
Main Authors: | Özgür Ekin, Ayten İflazoğlu Saban |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2020-08-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1224632 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk
okuma Yazma Öğretimi
by: Aynur BİLİR
Published: (2005-05-01) -
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Kaygısı ve Yazmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
by: Sezgin Kakuş, et al.
Published: (2025-01-01) -
Hikâye Edici Metin Yazma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Bir Müdahale: Kahramana Engel Oluşturma
by: İlhan Polat, et al.
Published: (2025-01-01) -
DİYARBAKIR ZİYA GÖKALP YAZMA ESER KÜTÜPHANESİNDEKİ SARFA DAİR YAZMA ESERLER BİBLİYOGRAFYASI / MORPHOLOGY MANUSCRIPTS BIBLIOGRAPHY IN DIYARBAKIR ZIYA GOKALP MANUSCRIPT LIBRARY
by: Rıfat IŞIK
Published: (2016-06-01) -
Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma
Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin
Görüşleri
by: Hatice ŞENGÜL, et al.
Published: (2010-10-01)