Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual

En el siguiente trabajo se plantea la importancia en la educación de elementos clave como son la creatividad y el pensamiento divergente. Esta exposición tiene como principal objetivo la revisión de los estudios de discapacidad visual y creatividad. Pretendemos una reflexión sistematizada de la esti...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Jose Enrique llamazares Prado, Ana Rosa Arias Gago, Maria Antonia Melcon Alvarez
Format: Article
Language:deu
Published: Universidade Nove de Julho - Uninove 2018-01-01
Series:EccoS – Revista Científica
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957021
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1849768077040812032
author Jose Enrique llamazares Prado
Ana Rosa Arias Gago
Maria Antonia Melcon Alvarez
author_facet Jose Enrique llamazares Prado
Ana Rosa Arias Gago
Maria Antonia Melcon Alvarez
author_sort Jose Enrique llamazares Prado
collection DOAJ
description En el siguiente trabajo se plantea la importancia en la educación de elementos clave como son la creatividad y el pensamiento divergente. Esta exposición tiene como principal objetivo la revisión de los estudios de discapacidad visual y creatividad. Pretendemos una reflexión sistematizada de la estimación cuantitativa sintética de todos los estudios disponibles, planteando un marco teórico relacionando la creatividad en la educación de alumnos con deficiencia visual, aportándose valoraciones personales. Dentro de las conclusiones obtenidas, se evidencia la función del potencial creativo, por medio del pensamiento divergente en la creación de conceptos e ideas, para la resolución de problemas, con interés no solo en la educación, sino en cualquier ámbito de la vida.
format Article
id doaj-art-9aedd82fa5f541adbd3aa760388f7fca
institution DOAJ
issn 1517-1949
1983-9278
language deu
publishDate 2018-01-01
publisher Universidade Nove de Julho - Uninove
record_format Article
series EccoS – Revista Científica
spelling doaj-art-9aedd82fa5f541adbd3aa760388f7fca2025-08-20T03:03:57ZdeuUniversidade Nove de Julho - UninoveEccoS – Revista Científica1517-19491983-92782018-01-0147397418https://doi.org/10.5585/EccoS.n47.7090Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visualJose Enrique llamazares PradoAna Rosa Arias GagoMaria Antonia Melcon AlvarezEn el siguiente trabajo se plantea la importancia en la educación de elementos clave como son la creatividad y el pensamiento divergente. Esta exposición tiene como principal objetivo la revisión de los estudios de discapacidad visual y creatividad. Pretendemos una reflexión sistematizada de la estimación cuantitativa sintética de todos los estudios disponibles, planteando un marco teórico relacionando la creatividad en la educación de alumnos con deficiencia visual, aportándose valoraciones personales. Dentro de las conclusiones obtenidas, se evidencia la función del potencial creativo, por medio del pensamiento divergente en la creación de conceptos e ideas, para la resolución de problemas, con interés no solo en la educación, sino en cualquier ámbito de la vida.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957021
spellingShingle Jose Enrique llamazares Prado
Ana Rosa Arias Gago
Maria Antonia Melcon Alvarez
Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
EccoS – Revista Científica
title Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
title_full Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
title_fullStr Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
title_full_unstemmed Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
title_short Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
title_sort estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957021
work_keys_str_mv AT joseenriquellamazaresprado estudiodelacreatividaddeunaperspectivaeducativaendeficienciavisual
AT anarosaariasgago estudiodelacreatividaddeunaperspectivaeducativaendeficienciavisual
AT mariaantoniamelconalvarez estudiodelacreatividaddeunaperspectivaeducativaendeficienciavisual