Revisão de escopo: Saúde Coletiva nos currículos de Licenciatura em Educação Física no Brasil
RESUMO Trata-se de uma revisão de escopo sobre a integração da Saúde Coletiva (SC) nos cursos de licenciatura em EF (LEF) no Brasil, entre 2009 e 2024. Utilizando diretrizes do Joanna Briggs Institute (JBI), foram considerados os trabalhos que se dedicaram a analisar os currículos da LEF, com o obje...
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| Published: |
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
2025-04-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Ciências do Esporte |
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| author | Ana Paula Dahlke Alex Branco Fraga |
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| collection | DOAJ |
| description | RESUMO Trata-se de uma revisão de escopo sobre a integração da Saúde Coletiva (SC) nos cursos de licenciatura em EF (LEF) no Brasil, entre 2009 e 2024. Utilizando diretrizes do Joanna Briggs Institute (JBI), foram considerados os trabalhos que se dedicaram a analisar os currículos da LEF, com o objetivo de identificar a presença e a abordagem da SC. Os resultados mostram uma inserção ainda incipiente e fragmentada, com predominância de uma abordagem biomédica e tecnicista. Disciplinas voltadas para a SC, quando presentes, geralmente são optativas. Conclui-se que é necessário repensar o modelo de formação na LEF, integrando de forma mais robusta as ciências humanas e a SC, promovendo uma compreensão ampliada da saúde no contexto da Educação Básica. |
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| publisher | Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte |
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| series | Revista Brasileira de Ciências do Esporte |
| spelling | doaj-art-9a8061ccbcda42dc88477f5e22f8bb192025-08-20T02:10:39ZengColégio Brasileiro de Ciências do EsporteRevista Brasileira de Ciências do Esporte2179-32552025-04-014710.1590/rbce.47.e20240114Revisão de escopo: Saúde Coletiva nos currículos de Licenciatura em Educação Física no BrasilAna Paula Dahlkehttps://orcid.org/0000-0002-8728-5322Alex Branco Fragahttps://orcid.org/0000-0002-6881-1446RESUMO Trata-se de uma revisão de escopo sobre a integração da Saúde Coletiva (SC) nos cursos de licenciatura em EF (LEF) no Brasil, entre 2009 e 2024. Utilizando diretrizes do Joanna Briggs Institute (JBI), foram considerados os trabalhos que se dedicaram a analisar os currículos da LEF, com o objetivo de identificar a presença e a abordagem da SC. Os resultados mostram uma inserção ainda incipiente e fragmentada, com predominância de uma abordagem biomédica e tecnicista. Disciplinas voltadas para a SC, quando presentes, geralmente são optativas. Conclui-se que é necessário repensar o modelo de formação na LEF, integrando de forma mais robusta as ciências humanas e a SC, promovendo uma compreensão ampliada da saúde no contexto da Educação Básica.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892025000100207&lng=pt&tlng=ptEducação FísicaSaúde ColetivaCurrículoFormação profissional |
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