Adopción de la segunda lengua, un componente de competitividad en la educación global
Desde 2009, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) ha liderado la construcción e implementación de políticas educativas en la primera infancia y adolescencia, las cuales parten desde el desarrollo integral del individuo como una estrategia para que los niños menores de 5 años más vul...
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| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2023-06-01
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| Series: | Colombian Applied Linguistics Journal |
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| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/19003 |
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Desde 2009, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) ha liderado la construcción e implementación de políticas educativas en la primera infancia y adolescencia, las cuales parten desde el desarrollo integral del individuo como una estrategia para que los niños menores de 5 años más vulnerables puedan acceder a condiciones de educación adecuadas y oportunas. Con el fin de mejorar la calidad de las políticas educativas en los niveles básicos, medianos y más altos, el Gobierno nacional ha desarrollado el Programa Nacional de Bilingüismo (2004- 2019), un proyecto del Ministerio de Educación desarrollado para fortalecer la competitividad de los ciudadanos colombianos (Baron & Bonilla, 2011). Teniendo en cuenta este propósito, se realiza una reflexión sobre cómo se puede contribuir a dicha política para fomentar la competitividad y el desarrollo económico en el país. Como resultado, se obtuvieron observaciones importantes en relación con los aportes fundamentales del bilingüismo en el progreso de una nación.
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| issn | 0123-4641 2248-7085 |
| language | English |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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| series | Colombian Applied Linguistics Journal |
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