Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
In the paper we argue that school is a space for growing and developing digital activity of early education teachers. Based on an observational study and a literature review, we identified factors affecting such activity, i.e., individual features of teachers (competences, motivation, attitude towar...
Saved in:
Main Author: | Natalia Walter |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2018-06-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1347 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pytania egzystencjalne we wczesnej edukacji religijnej
by: Maria Szczepska-Pustkowska
Published: (2019-06-01) -
Szkoła dla dziecka – cyfrowego tubylca. Postrzeganie szkoły przez uczniów edukacji wczesnoszkolnej – uczestników projektu „Wychować człowieka mądrego”
by: Adrianna Sarnat-Ciastko
Published: (2018-06-01) -
Konstruktywistyczna perspektywa wczesnej edukacji przyrodniczej
by: Renata Michalak
Published: (2020-12-01) -
Pluralizm religijny wyzwaniem dla wczesnej edukacji
by: Aniela Różańska
Published: (2019-06-01) -
Portal Scholaris jako platforma cyfrowej edukacji wczesnoszkolnej – zmiana czy cementowanie utartych ścieżek dydaktycznych?
by: Marzenna Nowicka
Published: (2018-06-01)